Синдром на Аспергер: причини, симптоми и лечение

Март 30, 2024

Знаете ли Шелдън Купър от телевизионната серия Big Bang Theory? Понастоящем много повече хора знаят какво е синдромът на Аспергер и какви трудности носи този проблем благодарение на този герой в поредицата.

На следващия ден на 18 февруари се отбелязва международния ден на синдрома на Аспергер, разстройство на честото развитие на населението (налице при 3-7 на всеки 1000 раждания), което води до трудности в емоционалната, социалната и поведенческата област.

Какво представлява синдромът на Аспергер?

Синдромът на Аспергер е нарушение на развитието, което се включва в категорията на аутистичните спектрални нарушения. Въпреки че има общо с другите форми на аутизъм трудности за комуникация и взаимодействие социално и повтарящо се поведение, Аспергер се счита за лек вариант и има няколко особености.

Далеч от това, което може да се повярва, хората с Аспергер те имат нормално ниво на разузнаване , Всъщност те могат да демонстрират изненадващи способности, когато става дума за онези въпроси, които са част от ограниченото им ядро на интереси: флагове, влакове, номера и т.н.

Те обаче имат и големи трудности в други области - проблеми, които често се срещат във всеки един от нас, но до много по-контролируема и по-малко заплашителна степен.

Свързана статия: "Синдром на Аспергер: 10 признаци на това разстройство"

Симптоми на нарушението

Хората с синдром на Аспергер често се чувстват емоционално претоварени и не могат да идентифицират собствените си чувства. Това се дължи на a липса на осъзнаване на емоциите и чувствата и липсата на ресурси и стратегии за правилното им управление: ситуации, които те не контролират и следователно ги подчертават, ще ги накарат да се чувстват лесно претоварени.

Но не само те имат трудности да идентифицират и управляват собственото си емоционално състояние, но също така За тях е трудно да "четат" другите и да разберат как се чувстват или какви са вашите намерения. Това означава, че понякога те са описани като нечувствителни или неподдържани или че не знаят как правилно да интерпретират ирониите или двойните значения, като генерират чести недоразумения.

Някои от компенсаторните стратегии, въведени от хора със синдром на Аспергер, за да компенсират липсата на ресурси за емоционално саморегулиране и възстановяване на чувството за сигурност, са стереотипните поведения и движения (люлеене, бягане, скок, "трептене") или ограничаването на интересите на две или три теми.

Стратегии за управление на безпокойството

Разбирането на тези поведения като стратегии, макар и недоброспособни, за да се справим с тревожността или дискомфорта, които изпитват в определени ситуации, е разбираемо, че промяна в рутинната или непредвидена, за да дестабилизира човек с Аспергер, ако образователните ресурси не се предлагат да се справят с него.

Например, хората с болест на Аспергер и аутизмът като цяло им помагат да очакват евентуални промени в плановете им. Ако предварително е установен график и се внезапно се промени, може да се почувства интензивна тревожност.

Тези последици не са изненадващи, ако вземем предвид факта, че много хора фактът, че други ги изваждат от рутината или нормалния външен обрат, вече създава известна нервност, въпреки че обикновено е по-лесна за управление, отколкото при хора с нарушения на спектъра. аутист.

Свързана статия: "Как да помогнем на дете с синдром на Аспергер?"

Asperger в детска възраст и зряла възраст

Разбирането на основните характеристики на проблема е важно не само за да се улесни неговото ранно откриване и за разработването и прилагането на образователни и подкрепящи мерки за детето; Той също така благоприятства по-голямото съзнание, насърчавайки по-разбираемо отношение и по-голямо уважение към хората с Аспергер от хората около тях.

Обичайно е да се съсредоточаваме върху проявите на разстройството по време на детството и юношеството, тъй като това са моментите, в които могат да се видят първите признаци на аларма. Ако обаче не работите индивидуално и колективно, лесно е, че когато стигнат до стадий на възрастни, те все още имат затруднения и дори това, че те се изострят чрез увеличаване на социалните и трудовите изисквания на околната среда.

На социално ниво например хората с синдром на Аспергер често имат слаб успех в отношенията си, поради тяхната съпротива да достигнат до по-голяма интимност в тези. На работното място акцентът, който понастоящем се дава на работа в екип, би могъл да бъде пречка за тях поради тяхното трудност да се считат за част от група и да разберат гледните точки на останалите членове.

каузи

В момента причините за синдрома на Аспергер са до голяма степен неизвестни. Въпреки това, се смята, че неговият произход е до голяма степен генетичен , и следователно относително независими от предишни преживявания и начина, по който тя взаимодейства с околната среда (въпреки че тези фактори могат да предизвикат или да влошат симптомите).

В допълнение, някои изследвания показват, че коренът на синдрома може да бъде свързан с произхода на разстройства като депресия или биполярно разстройство.

Асоциации и групи засегнати

Както и при други проблеми, Asperger има различни асоциации и групи от засегнати по целия свят.

Тези групи изпълняват основната мисия да дават видимост на разстройството, но те също така представляват обогатителни пространства, където хората с Аспергер и техните роднини споделят загриженост, проблеми и решения на трудностите, с които се сблъскват в ежедневието си. Участието на дете или възрастен в Asperger в тези общности е положително поради няколко причини.

Първо, защото получават информация за техния проблем, който благоприятства разбирането на техния опит и намалява нивата на страдание , На второ място, тъй като те са контексти, в които хората с аспергер могат да се чувстват специално разбрани и интегрирани с лица със сходни трудности; С други думи, те престават да бъдат "странното".

И трето, защото те представляват естествена среда, в която човек може да се научи умения и стратегии, важни за управлението на препятствията всеки ден: как да започнете разговор, как да разрешите конфликти и т.н. Преподаването на умения е особено ефективно, когато асоциацията насърчава участието на човека в образователни или развлекателни дейности, свързани с техните интереси, като излети или лагери.