Когнитивни карти: какви са те и как да ги използват, за да учат или образоват
Ученето или придобиването и асимилирането на информация или знание не е нещо, което се случва произволно, но хората изискват изучаване и повторение чрез упражнения или опит, за да се постигне усвояването на всеки предмет или концепция.
Съществуват обаче редица учебни техники, които могат да улеснят тази задача, една от тези техники е да се използват така наречените когнитивни карти , Тези когнитивни карти са отличен начин за илюстриране и заснемане на поредица от идеи или знания, за да може човек да поеме и включи всякакъв вид информация в своите когнитивни схеми.
- Свързана статия: "Образователна психология: определение, понятия и теории"
Какви са когнитивните карти?
Когнитивна карта е стратегически инструмент, който позволява асимилиране и запазване на всякакъв вид информация чрез графичното представяне на идеи и концепции. Това представяне се изразява чрез използването на скици, диаграми или диаграми.
Името на тази техника с думата "карта" има метафорично значение, тъй като се използва като географска карта, чрез която човек може да обедини различни понятия.
Тези когнитивни карти са установени по различни начини в зависимост от процедури за събиране, филтриране и оценка на информацията какво прави човекът Освен това тя се генерира и въз основа на информационното натоварване, което човек събира от контекста, в който се намира.
Друго от предимствата му е, че те са лепкави и могат да се променят във времето, тъй като субектът добавя информация. Освен устойчива и устойчива на забвение, докато човекът не спира да взаимодейства с този контекст.
Основни характеристики
Освен че е изключително полезен инструмент за учене в някоя от областите или темите, в които участникът може да участва, Когнитивните карти имат редица характеристики :
- Те са от полза за систематизирането на всяко академично съдържание, в и извън училище .
- Те могат да помогнат и на педагога както и за ученика, когато се фокусира върху изучаването по конкретни теми.
- Те са ефективни при конструирането на много кратки или конкретни значения.
- Те дават на човека възможността сравняват, разграничават, подреждат, групират и организират много информация.
Функционалност на тези ресурси
Като се има предвид значението и предимствата на когнитивните карти, те могат да бъдат изключително полезни за четири аспекта на учебния процес:
1. Знание за учене
Като представлява графично представяне на начина на разпознаване на когнитивната структура на ученика, тя представлява основна стратегия по времето на увеличаване и подобряване на управлението на паметта и паметта за значенията , да синтезират концепции и да опростят самооценката.
2. Педагогическа стратегия
Учителят или преподавателят може да ги използва като метод за организиране и планиране на предметите или предметите на академичната учебна програма .
3. Метод за оценка
Той може да бъде от голяма полза при сравняването, оценката и анализа на предимствата и недостатъците на процесите на оценяване, използвани от преподавателския състав.
4. Образователен ресурс
Когнитивните карти представляват отлична техника, когато става въпрос организират информацията или материалите, които студентът трябва да научи или усвои .
Предвид броя на функциите и предимствата, които могат да придобият когнитивните карти, те трябва да се разглеждат като нещо повече от просто средство под формата на схема, която студентът използва за организиране на информация, като запознава студентите и учителите с голямо количество качества и качества, които може да има в областта на ученето.
структура
Подобно на карта или схема за обучение, вътрешните карти имат конкретна структура, която улеснява усвояването на информация. Тази структура е разделена на две: външната структура и вътрешната структура .
Външна структура
Външната структура на познавателните карти е тази, която обхваща основните елементи от това. Това са:
- концепции : те са по-близки до образите и не трябва да бъдат еднакви за всички хора, тъй като всеки субект улавя значението или значението на понятията по един или друг начин.
- предложения : те представляват обединяването на няколко понятия чрез свързване на връзки, като по този начин се създава семантична единица.
- Свързване на връзки : те се намират в съседство с линиите на Съюза, за да обяснят или уточнят значението на това, което се изразява.
- Линии на Съюза : линии, които функционират като връзка между предложенията.
Що се отнася до вътрешната структура, това прави когнитивната карта толкова ефективен когнитивен инструмент. Тази вътрешна структура включва:
- йерархия : концепциите трябва да бъдат подредени според тяхната степен на уместност или принадлежност. Колкото по-обхватна е понятието или повече информация, толкова повече тя трябва да заема по-високо място в структурата.
- секции : Тя трябва да бъде организирана в различни секции, които съдържат най-подходящата информация за дадена тема.
- Визуална яснота : структурата трябва да бъде визуална и ясна, подчертавайки най-важните понятия или предложения на субекта.
Видове когнитивни карти
Съществуват многобройни варианти, вече предварително установени, на познавателни карти. Най-популярните са описани по-долу.
Когнитивна карта на тип слънце
Когнитивната карта на слънчевия тип представлява схема с фигура, подобна на тази на слънце, което има основна тема в центъра и от които се поставят идеите или идеите, свързани с тази тема.
Основната функция на този тип карта е да се въведе и организира концепция или тема, заедно с основните й характеристики или описания.
Когнитивна карта на облаците
Тя формира диаграма, състояща се от фигури под формата на облаци, в които има информация. Както в картата на слънчевия тип, тя се основава на основна идея или тема, от която подтемите, които се появяват около него, произхождат .
Това е техника, когато става дума за организиране и интернализиране на характеристиките на определена тема.
Когнитивна карта на циклите
Това е вид скица, в която се записва подредената информация според хронологичен или последователен вариант , което завършва като получаване на непрекъсната серия чрез използване на кръгове или стрелки.
Началото на поредицата трябва да бъде отбелязано в горния кръг, докато в останалите кръгове са записани следните етапи.
Това е много полезна диаграма да символизира временната информация или във формата на верига.
Когнитивна карта на общите аспекти
При този тип диаграма се установяват две различни секции, свързани с обща площ. Това е много интересна техника, ако искате това откриват принципи, основи или общи идеи между две теми .
Когнитивна карта на лоша вода
Конфигурацията на тази схема изглежда симулира структурата на медуза, като в горната част отбелязва заглавието на субекта или идеята, последвано от поредица от кутии с подтемите или разделенията на идеите. най-накрая, характеристиките или принципите на всяка подтема се записват във вертикални линии .
Използването на този тип когнитивна карта е да се организира съдържанието според темите, подтемите и основните идеи, извлечени от тях.
