yes, therapy helps!
Когнитивна невронаука: история и методи на изследване

Когнитивна невронаука: история и методи на изследване

Март 2, 2024

Огромният технологичен напредък, постигнат през последния половин век, позволи развитието на сфери на обучение, които преди това не съществуват като такива. В тази статия ще прегледаме определението, целите, историята и методите на изследване на когнитивната невронаука , резултат от интеграцията на много науки, които изследват мозъка.

  • Свързана статия: "Части от човешкия мозък (и функции)"

Какво представлява когнитивната невронаука?

Когнитивната невронаука има за основна цел разбирането на човешкия ум; По-специално, тази дисциплина има за цел да идентифицира връзката между когнитивните явления (както и техните наблюдавани прояви) и мозъчните структури, на които се основават. С други думи, тази наука търси биологичната основа на познанието .


За това студентите от когнитивната невронаука използват интердисциплинарен подход, който съчетава анализа на мозъчните образи, неврофизиологията, математиката, поведенческата генетика, компютърната наука, психиатрията, психометрията и експерименталната психология, както и всяка друга парадигма. научни, които могат да бъдат полезни.

Обучението по тази дисциплина тя се припокрива до голяма степен с тази на когнитивната психология , Разработването на усъвършенствани методи за изучаване на мозъка благоприятства подхода между този психологически отрасъл и други науки, интересуващи се от анатомията и функциите на нервната система, като психиатрията, което затруднява разграничаването между тях.


Какви когнитивни процеси изучавате?

Сред процесите и аспектите на човешкия опит, които са оформени в областта на интереса на когнитивната невронаука, намираме учене, език, разузнаване, творчество, осведоменост, внимание, памет , емоция, вземане на решения, съпричастност, социално познание, възприятие на тялото или сън-будния цикъл.

Особено подходящ аспект за когнитивната невронаука е анализът на когнитивните дефицити, които се срещат при хора с мозъчни увреждания и промени, тъй като връзката между неврологичното увреждане и когнитивните и поведенческите разстройства Следователно, това ни позволява да заключим за функциите, които зависят от засегнатите райони.

От друга страна, когнитивната невронаука на развитието е субдисциплина, която се занимава с анализиране на промените, които се случват в мозъка и следователно в когнитивните функции и в съответните прояви, през целия живот, от бременността до стареене.


История на тази дисциплина

Ако анализираме историята на науката, можем да намерим множество предшественици на когнитивната невронаука. Те включват френологията на Франц Гал, която има за цел да припише всяка психична функция на различна област на мозъка, локализационните теории на Джон Хъллинг Джаксън или пионерските проучвания на Брока и Вернике за мозъчните травми.

Обаче консолидирането на тази парадигма, както я познаваме днес, се дължи главно на популяризиране на когнитивната психология и невропсихологията , тясно свързани с развитието на техники за невроизображение, като функционален магнитен резонанс или позитронна емисионна томография.

Този методологически напредък благоприятства интегрирането на приноса на много дисциплини по отношение на връзката между мозъка и познанието. По този начин, когнитивна невронаука се появява между 60-те и 80-те години на миналия век като интердисциплинарна парадигма което позволява да се изучава човешкият ум, като се използват всички налични техники.

Джордж Милър и Майкъл Газанига създадоха термина "когнитивна невронаука" в края на 70-те години. Дотогава психологията на когнитивната ориентация и неврологията се развиваше самостоятелно, без да се обединява знанието и на двете.

През последните десетилетия акцентът върху локализма на мозъка, който беше типичен за началото на когнитивната невронаука, беше преодолян от изучаването на когнитивните функции като това, което наистина са: набор от много сложни и широко разпространени процеси от нервната система ,

  • Свързана статия: "История на психологията: автори и основни теории"

Техники и методи на обучение

Методите на изследване на когнитивната невронаука се различават толкова, колкото и клоновете на науката, от които се подхранва тази дисциплина. Понастоящем обаче има особен интерес от използването на техники за невроизображение за изследване на анатомията и функциите на мозъка .

В този смисъл функционалният магнитен резонанс е особено подчертан, което ни позволява да анализираме невронната активност чрез промените, които настъпват в кръвния поток на различни области на мозъка, или електроенцефалографията, състояща се от измерване на мозъчната електрическа активност чрез поставяне на електродите по скалпа.

Психофизиката, която се определя като изследване на връзката между физическите стимули и усещанията, които те причиняват, е фундаментална за ранния анализ на когнитивните процеси, като забрава или слухово възприемане. Понастоящем някои от методите му се използват в рамките на когнитивната невронаука, като транскурална магнитна стимулация.

В близкото минало, техники, които се основават на последните постижения в областта на информационните технологии, като експерименталната и изследователска употреба на компютърни модели, изкуствен интелект или виртуална реалност , От друга страна, когнитивната и поведенческата геномика допринасят много важни данни за когнитивната невронаука.

  • Свързана статия: "5-те основни технологии за изследване на мозъка"

ЕРАТА НА ИЗМАМАТА 2 Алхимията и издигането на образа на Звяра (превод) (Март 2024).


Свързани Статии