Дисграфия: причини, симптоми и лечение
Дисгрефията е едно от разстройствата, чиито ефекти се усещат в развитието на момчетата и момичетата от цял свят, тъй като е свързано с трудностите при извършването на едно от най-полезните действия днес: писане.
Ако това умение не е добре разбрано в детството, това може да доведе до много по-малък капацитет, когато общувате с други хора, като правите списъци и писане, за да организирате по-добре ежедневието си или да изберете работа с висока добавена стойност. , сред други негативни последици.
В тази статия ще видим какви характеристики, симптоми и причини са свързани с дисгрегия , както и видовете препоръчителни лечения за намаляване на тяхното въздействие върху развитието на детството.
- Свързана статия: "Умения за учене: определения и предупредителни знаци"
Какво представлява дисгрефията?
Известно е като дисграфия явлението, при което човек (обикновено момче или момиче) има сериозни трудности да пише добре, било за въпроси на правопис, калиграфия или и на двата вида проблеми едновременно. Това е група нарушения на писменото изражение, които на свой ред могат да бъдат обхванати в категорията на специфични нарушения на ученето .
На свой ред, дисгрефията често се съпътства от други специфични нарушения на ученето, като дискалкулия или дислексия.
Компонентите на писането, които могат да бъдат засегнати от дисгрефията, са разнообразни, така че симптомите на тази промяна също са. Сред най-важните са следните, като винаги се има предвид възрастовата граница, към която принадлежи лицето.
- Несъвместима калиграфия или толкова странно, че струва да се чете.
- Проблеми, които трябва да се акцентират.
- Лошо управление на интервалите между думи, фрази и линии.
- Лош резултат .
- Граматически проблеми
- Подмяна на букви .
- Странни връзки на думи.
- Неподходящо захващане на молив или химикалка .
Видове дисгрегия
Случаите на дисгрегия могат да бъдат класифицирани в два основни типа , според характеристиките на трудностите при писането.
dysorthography
Състои се от наличието на значителни проблеми в изучаването на правилата за правопис в практиката на писане .
Моторна дисгрегия
Тази форма на дисгрегия е свързана с това проблеми на позата, координация и интеграция между движенията и визуална информация по отношение на писането В допълнение към тези два типа има случаи, при които е трудно да се класифицира какво се случва, имайки предвид, че има голямо разнообразие от симптоми.
Разпространение: какъв процент от децата го представляват?
Въпреки че понастоящем има малко данни за това, Смята се, че около 3% от момчетата и момичетата представя някои проблеми, за да се съобразят с ортографските правила, които могат да се считат за случаи на дисгрегия, докато останалите трудности, свързани с писането, ще се появят с малко по-ниска честота.
каузи
Това, което се получава от дисгрефията, все още не е добре разбрано, но най-вероятно е, че зад повечето случаи има няколко причини, действащи едновременно. Например, могат да действат генетични предразположения които водят до създаване на енцефалонен дизайн, в който невронните структури, които трябва да бъдат координирани да произвеждат писането, не са толкова добре свързани, колкото трябва да бъдат, или могат да се появят перинатални мозъчни лезии, които засягат тези групи неврони.
По този начин причините за дисгрефията са неспецифични, в смисъл, че различни променливи могат да действат като генезис в появата си през първите години на развитие в детството. На свой ред, колкото по-дълго е сцената, в която има сериозни проблеми по време на писането, толкова по-трудно ще бъде да се преодолее това явление, тъй като се появяват песимистични очаквания, отстъпвайки място на самоизпълняващото се пророчество.
Вероятно няколко вида малформации и микролезиони водят до подобни резултати, тъй като няма лесно разпознаваем мозъчен регион, който да отговаря за самото писане.
В допълнение, дисгрегия също може да бъде причинена от вредна динамична динамика , или дори от ефекта на стрес и преднамерено безпокойство, свързано с дейността на писането.
- Свързана статия: "Части от човешкия мозък (и функции)"
Лечение на дисгрегия
Като нарушение, което се случва в детството, е необходимо да се намесва в него възможно най-скоро, така че да не се натрупват негативните му ефекти, състояние на уязвимост в учебната им траектория , Целта на тези инициативи ще бъде да се компенсира това положение на неравностойно положение чрез допълнителни усилия за написване на добре, което трябва да бъде насочено чрез подходящите техники за обучение и обучение, за да не се изчерпят и да се провали.
Основната техника на интервенция е веригата, т.е. подобряването на специфичните умения, които постепенно стават все по-сложни и могат да бъдат интегрирани в предишното обучение.
От друга страна, тази форма на обучение и обучение (която трябва да се ръководи от специалист) трябва да бъде придружена от интервенции, насочени към справяне с проблеми на вярвания, очаквания и самоуважение които обикновено вървят ръка за ръка с дисгрефията.
В същото време, докато няма сближаване между нивото на писане, което имате и изискваното минимално ниво на писане, добре е да представите алтернативи в методите за оценка на ученето, като устни изпити. По този начин развитието на други когнитивни умения няма да бъде възпрепятствано, като по този начин се избягва появата на сериозно затруднено учене поради трудности в определена област на поведение, в случая с писането.
Библиографски справки:
- А. Суарес, Трудности в ученето: диагностичен модел в образованието. Редакционна Сантиллана.
- Център, колективен експертен опит на INSERM (2007 г.). Дислексия Dysorthography Dyscalculia. Национален институт на здравеопазването и научните изследвания. PMID 21348173
- Helman, A.L .; Calhoon, М.Б .; Kern, L. (2015). "Подобряване на научния речник на учащите се в английския език с увреждания при четене". Учебно увреждане тримесечно. 38 (1): 40-52.
- Rodis, P., Garrod, A., & Boscardin, M.L. (Eds.). (2001 г.). Умствени увреждания и житейски истории. Бостън, САЩ: Алан и Бейкън.
