Невронауките: новият начин за разбиране на човешкия ум
на проучване на мозъка е една от най-важните научни фактори днес. Благодарение на различни технологии като скенери, които ни информират какво е мозъкът ни и как работи, Проект за човешки геном, към заявлението на генетика в поведението , са били в състояние да открият невероятни неща на този малък орган на по-малко от килограм и половина, което имаме в главите ни.
Нещата, които не можахме да открием до "десетилетието на мозъка", започнаха през 90-те години, с които се отприщи вълна от нови науки, наречена когнитивна психология и невронауки, която включва гореспоменатото. Това са дисциплини, които остават в сила и които революционизират всички области на нашия живот.
Какви са те и защо подходът към изследването на невронауките?
Двете най-големи загадки на природата са умът и Вселената.
Мичио Каку
Една от последните възникващи парадигми в областта на психологията е тази на когнитивна психология , Това е разработено на три етапа. Първият се характеризира с институционализация, която варира от създаването му до осемдесетте години. В тази фаза доминира метафората на мозъка като изчислителен компютър. Вторият етап е този на свързващия в осемдесетте години; и последната беше емоционален когнитивизъм, в рамките на така нареченото "десетилетие на мозъка". Последният също е мостът за появата на невронауки .
Важно е да се спомене когнитивизмът, защото повечето невронауки се основават на човешко познание (учене, памет, възприятие и т.н.), което води до появата на когнитивна невронаука , което ще обясня по-късно.
Предшественици на невронауките
Така наречените "мозъчни науки" имат своите предшественици в първите места на когнитивните функции на мозъка, настъпили през първите години на 19 век, експериментална психология , психофизиология и големия принос на компютърната наука, и по-специално за развитието на изкуственото разузнаване, както и включването на молекулярната генетика през 80-те години, макар че пионерските нахлувания вече бяха направени от голямо значение при използването на генетични подходи за изучаване на мозъка и поведението от 60-те години.
В контекста на генетиката, друг от предшестващите и инструмент на невронауките е Проект за човешки геном, чието значение е неизчерпаемо, тъй като позволява да се признае толкова важната роля, която гените играят при конструирането и кодификацията на мозъка.
С думи от Philip J. Corr , " Проект за човешки геном То е открило една напълно нова перспектива за ролята на генетиката в психологията. "И не само в психологията, но и във всички науки, които си взаимодействат и работят с мозъка, защото както спомена веднъж професорът по биологична наука. и неврология в Станфордския университет Робърт Саполски , не можем да говорим за поведение (и аз добавям, за мозъка), без да вземам предвид биологията.
Приближаване на определението за невронаука
Като формална дефиниция (основана на различни показания), бих определил невронауките като изследването на биологичната основа на човешкото поведение , Искам сега да добавим още една дефиниция, тази на когнитивната невронаука; дефиниран от Карлс като "дисциплина, която се стреми да разбере как мозъчната функция поражда умствени дейности, като възприятие, памет, език и дори съзнание". Независимо от няколкото си години на съществуване, тази дисциплина е преживяла умножението в своите изследвания, което сред примерите й включва визуално внимание, визия, памет и съзнание.
След така нареченото "десетилетие на мозъка" (въпреки че може би най-подходящият ще бъде наречен "двадесети век на мозъка"), когнитивната невронаука и неврологията като цяло са виждали, че клоновете им на научни изследвания процъфтяват, в области като право, икономика, психология, гастрономия и др. Богатото разнообразие от приложения на невронауките е симптом за наличието на тези изследвания във всички области на нашия живот.
Невронауките те са били отговорни за обяснението как работи умът на базата на биологичното му състояние, вкоренено в мозъка , Нейната важност е, че сега, благодарение на високотехнологичните скенери, проектирани от други научни области, са разкрили тайни на мозъка, които правят някога част от научната фантастика; днес тя е от формална наука.Сега знаем, че е необходимо да познаваме мозъка, за да го разберем и да разработим стратегии за подобряване на нашето поведение и по този начин да решим големите проблеми по отношение на публичните политики, свързани с психологически проблеми .
Открийте как мислим и чувстваме
По същия начин неврологията ни е позволила да покажем себе си така, както ние сме, както и нашето същество био-логично (Правя това разделение, за да предложа връзката между нашата страна на животните и нашата рационална част). Отричането на ролята и отговорността на мозъка в нашето поведение няма да промени нашето състояние.
В допълнение, откритията за нашия мозък имат морални последици , Както се казва Стивън Пинкър в Раса Табула"Отказът да се признае човешката природа е като срама, че сексът, произвеждан във викторианското общество, и още по-лошо: то нарушава науката и учението, обществения дискурс и ежедневието". Ето защо трябва да подкрепяме наука, която ни позволява да се познаваме, да знаем как сме и защо сме такива. И ние трябва да го направим без страх и да залагаме на подобряването на нашето човешко състояние, що се отнася до познаването на нашето човешко състояние, тоест да видим човешката ни природа с човешко лице.
Друга причина, поради която хората, учените и особено психолозите трябва да се обърнат към проучването на невронауките, е, че тази област на изследване нарушава митовете и замества класическите проблеми, но сега с по-строг подход от гледна точка на научна гледна точка. Един от тези проблеми е този на отношенията между ум и мозък, това е престанало да бъде "монопол на философията" (по думите на Гименес-Амая), да стане предмет, в който множество дисциплини се опитват да дадат решение, Помислете за функцията на мозъка.
Тези нови науки, включени в неврологията, революционизират всички аспекти на ежедневието, например, вече обществени политики, които вземат под внимание мозъка в образованието, правото, медицината, технологиите се правят , Страни като Съединените американски щати имат завършени проекти, подобни на човешкия геном, свързани с невронауките.
Неврологията като инструмент на психолога: по-добре разбираме машината
"Мозъкът, като него или не, е машина, учените стигат до това заключение не защото са механистични спойлери, а защото са натрупали доказателства, че всеки аспект на съзнанието може да бъде свързан с мозъка".
-Стенън Пинкър
Разбира се, органът, който имаме вътре в черепа, е толкова трудно да се разбере, че до този момент той се смята за практически най-сложен обект в Слънчевата система. Както Карл Юнг изрази: "Във всеки от нас има още едно, което не знаем".
Това капризно животно, пристрастено към въглехидратите, е най-сложният материал във вселената и същото животно е предмет на някои дисциплини като невронауките, които може би са инструмент за други, като например психологията. Неврологията ни показва биологичната страна на ума и мозъка и в него има някои въпроси като съзнание, познание. Целта на изучаване на тази дисциплина е отговорна за поведението ни и други въпроси повече от тези, които отговарят за изучаването на психологията и затова е важно да разчитаме на тези инструменти, които ни доближават до тази биологична част, отговорна за по-голямата част от нашето поведение ,
Нашият мозък тежи един килограм двеста грама и се състои от два типа клетки: неврони и глия , Всички хора носят стотици милиарди от тези микроскопични тела. И, както казва Ийгълман, "всяка от тези клетки е толкова сложна, колкото и градът. И всяка от тях съдържа целия човешки геном и циркулира милиарди молекули в сложни икономики. "
След консолидацията на невронауките психолозите са поели предизвикателството да развият психология, основана на конкретни и изолиращи се биологични данни.
Заключения и контекстуализация
Невронауките са имали дълга история в историята на разбирането на мозъка. За по-голямата част от историята на човечеството не сме могли да разберем как работи мозъкът и ума. Древните египтяни смятат, че мозъкът е безполезен орган, Аристотел вярва, че душата обитава сърцето и другите, както вярваше Декарт че душата влезе в тялото през малката ефирна жлеза. След "десетилетието на мозъка" всичко се промени и най-накрая започнахме, благодарение на новите технологии и открития, да познаем наистина мозъка. Това, което не сме научили в историята на човечеството, след 90-те години, започнахме да откриваме и учим, но едва разбираме и усвояваме.
Все още обаче има много хора, в академичната, културата и обикновените хора, кой те отказват да признаят своята природа и да приемат нови начини да ни разбират, да разберат нашия мозък, нашата машина , Отричането и съпротивлението на много хора към невронауките е в убеждението, че биологията идва, за да ни освободи от нашето човешко състояние, ще сложи край на нашата морална част и ще ни съкрати само до животни, ръководени от нашите импулси, и в този случай те биха могли да оправдаят неща като изнасилване, кръвосмешение или убийство.
Но противно на тези вярвания са онези, които казват такива известни учени като Стивън Пинкър или Дейвид Ийгълман, които предлагат това, като показва на хората без страх какво е това, те могат да направят истински програми за възстановяване, да предскажат и контролират поведение, обществото и самите тях. Отказът да се разпознае какво се случва в нашата машина няма да ни помогне да дадем отговори за това, което се случва в нея, и това може да има социални разходи.
Библиографски справки:
- Avedaño, С. (2002). Невронаука, неврология и психиатрия: неизбежна среща. Asoc. ESp. Neuropsiq. Изтеглено от Scielo: //scielo.isciii.es/pdf/neuropsiq/n83/n83a05.p ...
- Carles, Е. (2004). Исторически и концептуален подход към когнитивната невронаука. Когнитивно, 141-162.
- Corr, P.J. (2008). Psicogenómica. В П. J. Corr, Biological Psychology. McGraw-Hill.
- Eagleman, D. (2013). Има някой в главата ми, но не съм аз. В Д. Игълман, инкогнито. Тайният живот на мозъка (стр. 9). Анаграма.
- Giménez-Amaya, J. m. (Май-август 2007 г.). Dialnet. Извлечено от Dialnet: //dadun.unav.edu/handle/10171/10926
- Каку, М. (2014 г.). Въведение. В М. Каку, Бъдещето на нашия ум (стр. 22). Пингуин Случайна Къща.
- Пинкър, С. (2003). Празната плоча. В С. Пинкър, The Blank Slate (стр. 703). Полити Press.
- Tortosa, G. и др. (2006 г.). История на психологията В G. и. Tortosa, История на психологията. Macgrawhill.
- Zapata, L. F. (август-декември 2009 г.). Еволюция, мозък и познание. Изтеглено от Scielo: //www.scielo.org.co/pdf/psdc/n24/n24a06.pdf
