SENA: ефективна система за клинична оценка за деца и юноши
С постоянната еволюция, която по същество включва познаването на психологията, са необходими все по-пълни инструменти за оценка, които позволяват постигането на по-всеобхватен процес на оценяване. Това е още по-релевантно в случая с детското население, където се осъществява процес на психологическо развитие, който ще бъде решаващ за по-нататъшното постигане на личност и функциониране на възрастните.
В този смисъл нарастването на многомерните психометрични тестове става все по-очевидно. Този тип подход позволява да се разгледат личните вариации в характеристиките и проявите на психологическите проблеми. Системата за оценка на деца и юноши (SENA) е добър пример за този вид методика който има редица характеристики, които значително улесняват ролята на лекаря при оценката на психопатологията при деца и юноши.
- Може да ви интересува: "Тревожни разстройства в детството: симптоми и лечение
Описание и приложение на SENA
SENA е ориентирана към да оцени набор от емоционални и поведенчески проблеми, които могат да бъдат наблюдавани между 3 и 18 години , Публикуването му през 2015 г. беше предложение за замяна на много подобен предишен тест - BASC (система за оценка на поведението на децата и юношите), за да се актуализират някои от елементите, включени в скалите, да се увеличи индексът на валидност на теста и се допълват с други клинически интереси, като тези, свързани с психологическите ресурси и зоните на уязвимост.
По-конкретно, SENA представя три типа въпросници въз основа на възрастта на оценяваното лице : образование за деца (3-6 години), начално образование (6-12 години) и средно образование (12-18 години). Освен това има особеност, че всеки хронологичен раздел на теста е много информиращ, като всеки от тях се състои от три допълващи въпросника: самообявлението, което събира отговорите на субекта; семейният доклад, отговорен от родителите; училищният доклад, който включва оценката в училищната среда, наблюдавана от учителя на детето, или от училищния психолог.
Какво оценява SENA?
Този инструмент дава възможност да се получи чрез различни възрастово-специфични форми и информатори изчерпателна оценка, за да се определи съществуването и интензивността на емоционалните и поведенчески проблеми, най-често свързани с детското и юношеското население. И така, по-конкретно SENA разграничава следните видове психологически затруднения .
Интернализирани проблеми
Те са свързани с анксиогенна или дисфорична симптоматика и обикновено стават вътрешни емоционални прояви на индивида.
Външни проблеми
Неговите показатели могат да бъдат външно по-очевидни и свързани с поведенчески аспекти.
Контекстуални проблеми
Тези скали се формират от оценката на проблемите в семейството и в училищната среда (диференциране на академичните трудности на отношението от връстниците).
Специфични проблеми
В зависимост от прилагания хронологичен режим се оценяват съществуването на следните видове проблеми:
Всички горепосочени скали се събират в получаването на глобални индекси, които синтезират това, което се намира в тях, и добавят обща стойност на трудностите в изпълнителните функции и общото ниво на личните ресурси.
От друга страна, SENA предоставя и други типове индекси с много важна информация, които улесняват по-задълбочена и по-пълна оценка на личните разпореждания на оцененото лице, за да да установят по-ясно дали откритите проблеми имат повече или по-малко благоприятна прогноза , Те включват степен на уязвимост или фактори, свързани с по-лоша прогноза и лични ресурси, които се възприемат като защитни фактори, свързани с по-добра прогноза.
От друга страна, SENA подчертава наличието на положителни отговори на важни въпроси, чиято сериозност изисква да се обърне специално внимание на нейния по-подробен анализ, като например въпроси за суицидни мисли, тормоз в училище, халюцинации и т.н.
Накрая, този инструмент измерва, посредством някои контролни скали, искреността, с която информаторите са отговорили без да се минимизира, максимизира или проявява неподходящ стил в предоставените отговори. Скалите, включени в този раздел, се отнасят до Несъответствие и Положителен / Отрицателен печат на предоставените отговори.
- Може би ви интересува: "6-те етапа на детството (физическо и психическо развитие)"
Заключение: цел, надеждност и валидност на SENA
Както всеки инструмент за психометрична психологическа оценка, SENA не претендира да служи като единствен диагностичен елемент , Макар да е вярно, че предоставя голям обем информация, всичко, което се открива от него, трябва да бъде допълнено с добър процес на анализ и други методи, като наблюдение, интервю или администриране на други допълнителни тестове. Като цяло това ще позволи по-ясна диагностична преценка, както и да се очертае вида психологична намеса, която е най-подходяща за оценявания случай.
По отношение на основните показатели, които оценяват качеството на инструмента за психологична оценка, надеждността (степента, до която тестът е точен в променливите, които измерва) и валидността (безопасността, с която тестът измерва променливата, която които искате да измерите), в двете области са постигнати задоволителни нива.
По този начин средната стойност е получена при всички SENA скали е достигнала вътрешна консистенция или надеждност от 0,86 (стойности между 0.0 и 1.0). От друга страна, нивото на съгласие между информаторите е между 40 и 60%, което поставя СЕНА средно за повечето инструменти за оценяване и дори малко по-високо в зависимост от източника и мащаба Определена клиника.
най-накрая, по отношение на валидността на теста , дългият процес и участието на голяма група експерти, които са се намесили при разработването и прегледа на елементите, които съставляват теста, са пример за изчерпателната работа, извършена, за да се постигне задоволителна стойност на валидността.
Библиографски справки:
- Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, М.А. и дел Баррио, В. (2015) СЕНА. Система за оценка на деца и юноши: Ръководство за кандидатстване, корекция и тълкуване. Мадрид: Изданията на TEA.
- Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, М.А. и дел Баррио, В. (2015) СЕНА. Система за оценка на деца и юноши: Техническо ръководство. Мадрид: Изданията на TEA.
