yes, therapy helps!
5-те йерархични теории за разузнаването

5-те йерархични теории за разузнаването

Може 18, 2022

Разузнаването отдавна е било обект на чести изследвания в психологията, особено по отношение на основната и диференциалната психология. Това понятие се отнася до способността на човека да се адаптира към околната среда с успех и ефективност, като може да използва наличните познавателни ресурси, за да установи планове за действие, да улови взаимоотношенията между различните стимули, логиката и логиката на разума и да управлява поведението.

Има голям брой теории и концептуализации за това какво е интелигентността или как тя е структурирана, разнообразие, в което тя е излязла от уникален и общ капацитет към набор от относително независими способности. Една от тези концептуализации е тази на йерархичните теории на разума .


  • Свързана статия: "Теориите за човешката интелигентност"

Йерархичните теории за разума

Те са известни като йерархични теории за разузнаването, които се основават на тази концепция Разузнаването се състои от набор от зависими умения един от другите, които установяват една йерархия помежду си, в която се установява ред, според който всеки фактор включва няколко подфактове.

Това е тип теория, основаваща се на факториален модел и в които има способности, които доминират и позволяват съществуването на други. Например, като се започне от един от моделите (по-специално моделът на Върнън), можем да приемем, че способността за писане идва от езиковия капацитет, който на свой ред е част и зависи от словесния капацитет, който заедно с двигателните умения е част на общото разузнаване.


По този начин бихме имали много специфични умения, които щяха да бъдат отговорни за конкретното поведение или да управляват определени части от тях, а тези умения ще зависи от когнитивната способност или фактора от по-висок коефициент който обхваща цял набор от такива умения. На свой ред това и други умения на един и същ подлив ще зависят от друг, който влияе върху всички тях и т.н.

  • Свързана статия: "Разузнаване: Фактор G и Бифакторна теория на Spearman"

Основни йерархични модели

Има различни модели, извлечени от йерархичните теории на разума , които са установили различни начини за тълкуване на йерархичното класиране сред факторите или дори вида на въпросните фактори. След това се разкриват най-известните йерархични теории.


1. Модел на Бърт: Йерархичен модел на умствените нива

Моделът, разработен от Cyril Burt, се фокусира върху предложението за съществуването на структура, създадена от четири основни фактора и общо разузнаване, което ги обхваща , организирайки тази структура на пет нива, вариращи от улавянето на стимули до тяхната обработка и връзката с други когнитивни елементи.

Конкретно, първо ниво е това на усещане, което включва различните сензорни и двигателни възможности, които имаме. Това е най-основното и просто ниво. Впоследствие, на второ ниво или възприятие, Бърт включва в себе си набор от процеси позволяват преминаването към познанието на заловената информация , както и способността за координиране на движението.

Трето ниво обхваща способностите на асоциацията, като разпознаване, памет или навик , за да открият по-късно на ниво четири или да общуват различните процеси, които позволяват да се координират и управляват различните умствени процеси.

И накрая, на пето ниво е общото разузнаване, което позволява, влияе и обхваща предишните нива.

2. Йерархичен фактор на Vernon

Един от най-известните йерархични модели е този на P.E. Върнън, който установи съществуването на обща интелигентност, от която се появиха образователните-словесни и мотор-пространствени фактори , което на свой ред поражда умения като умения като чистота, числен, езиков, творчески капацитет, механичен капацитет, пространствено, психомоторно или индукционно.

Най-важният от този модел обаче е фактът, че Върнън би посочил съществуването на три типа разузнаване, в зависимост от степента на развитие на биологичния потенциал в действителност. Бих наречен като интелигентност А биологичния потенциал на лицето по отношение на способността им да се развиват и адаптират към околната среда, тъй като интелигентността Б към нивото на способност демонстрира поведението в действителност и като интелигентност С към това, което може да се извлече като обективно доказателство за интелигентност В, извлечена в разузнавателните тестове.

3. ХИЛИ модел на Густафсон

Моделът, разработен от Густафсон, се нарича моделът HILI. Този модел включва д интегрира аспектите на Върнън и Катъл , и се основава на тристепенна структура, в която на най-просто или най-ниско ниво са основните умения като рационална способност, словесна плавност или памет, докато на междинно ниво са факторите на флуидната интелигентност , кристализирано, визуално, капацитет за възстановяване и когнитивна скорост и накрая по-високо ниво, в което се намира общото разузнаване.

  • Може би ви интересува: "Теорията за разузнаването на Реймънд Катъл"

4. Моделът на Guttman Radex

Друга от йерархичните теории за разузнаването е тази на Луи Гутман, който предложи модел, който нареди факторите, получени в различни психометрични тестове, и се организира в секции според сходството в сложността и съдържанието.

Той установява йерархия под формата на концентрични кръгове с три основни фактора, които са: пространствено визуално умение, словесна способност и количествено-цифрова способност , Оттам, той установява нивото на близост на различните тестове с G фактор на интелигентността, централната точка и йерархично по-висока.

5. Каролският модел

Този модел разделя когнитивните способности на три свързани слоеве, като най-конкретното е първото и най-общото трето.

В първата от слоевете Карол създава конкретни умения като индукционна, визуална памет, музикална дискриминация, писменост или перцептуална скорост , Това са общо двадесет специфични фактора, необходими за извършването на различни действия, както психически, така и поведенчески.

Вторият от слоевете включва осем по-общи и широки фактори, в които са включени тези от предишния слой. Те включват течност, кристализирано разузнаване, памет и учене, зрително възприятие, слухово възприятие, способност за възстановяване, когнитивна скорост и скорост на обработка.

И накрая, третият слой се отнася до общото разузнаване, от което произтичат всички предишни процеси и способности.

И смесен модел: Моделът на Cattell и Horn

Моделът на Катъл, в който раздели разузнаването на течност и кристализирано разузнаване, е широко известен в целия свят. обаче този модел по-късно се разширява със сътрудничеството на Джон Хорн , което води до такова сътрудничество в един от моделите или йерархичните теории за разузнаването.

В този модел могат да се наблюдават три нива. В първа степен на факторите откриваме основните способности (взети от Thurstone и Guilford), които са обхванати от фактори от втора порядък.

И накрая, факторите от третата порядък са флуидна историческа интелигентност (от която произлизат вторични фактори като флуидна интелигентност като елемент, който позволява осъществяването на връзки между елементите чрез индукция или приспадане , визуално разузнаване, устойчивост и когнитивна скорост). В допълнение към това, заедно с флуидното историческо разузнаване е общият фактор на обучение, който включва кристализираната интелигентност.

Библиографски справки:

  • Love, P.J. и Санчес-Елвира. А. (2005). Въведение в изследването на индивидуалните различия. 2-ро издание. Санц и Торес: Мадрид.
  • Маурейра, Е. (2017). Какво е интелигентност? Bubok Publishing S.L. Испания.

Alex Collier JUST THINK how YOU can Change the World (1994 FULL LENGTH VERSION) (Може 2022).


Свързани Статии