Асоциационалната теория за творчеството на Медник (и други автори)

Асоциационизмът в началото е философски подход, който потвърждава, че човешката мисъл е действала като свързва държава с други наследнически държави.

Британските асоциации, между които Джон Лок и Дейвид Хюм се открояват , твърди, че този принцип на асоцииране се прилага към всички умствени процеси и че идеите са били свързани в ума, следвайки определени закони, между които се изтъква законът за приемственост и законът за приликата.

По какъв начин тази концепция е свързана с творческите процеси? За това трябва разгледа асоциационалната теория за творчеството .

Идеите на Сарноф Медник

Законът за приемствеността постулира, че идеите, които сме преживели заедно, са склонни да се появят заедно в нашите умове (например, когато дадена ситуация предизвиква някакво чувство или памет на човек).

Законът за приликата от своя страна твърди, че психичното съдържание, което има прилика, е склонно да се проявява заедно в нашето мислене (например когато една картина на някого предизвиква особености на неговата личност).

През 1962 г., Сарноф Медник публикува своята асоциативна теория за творческия процес , в който той твърди, че творческото мислене е процес, при който се съчетават различни елементи в нови комбинации, за да се изработи предложение, полезно за индивида или обществото. Комбинацията от най-отдалечените елементи се счита за по-креативна от комбинацията от по-сходни елементи.

Serendipity, сходство и медитация

Медник твърди, че индивидът може да произвежда творчески решения чрез един от трите процеси: серединност, сходство или медитация , Serendipity би бил процес на случайно асоцииране, сходство би било чрез извикване между два елемента, а медитацията ще доведе до появата на три или повече елемента.

Този автор също идентифицира различни променливи, особено диференциалисти, които могат да допринесат за увеличаване на вероятността за постигане на творческо решение или за създаване на нова асоциация. По този начин основа за психологическото изследване на творчеството е създадена от асоциационалната теория на творчеството.

Тест за отдалечени асоциации

Очевидно е, че едно от предимствата на теорията на асоциацията, приложено към творчеството, е, че може да бъде подложено на изпитание. През 1967 г. Медник оперира в асоциативната дефиниция на творчеството чрез теста за отдалечени асоциации (RAT) , който е много важен инструмент в изследванията на творческото мислене, дори и днес.

В своето проучване екипът на Mednick докладва за високи стойности на надеждност на RAT , както и положителна корелация между високите резултати в RAT и високата психическа гъвкавост, докато ниските резултати в RAT са свързани с високо догматични индивиди. Следващите проучвания установиха висока корелация с скала за рейтинг на творчеството (КРС), като същевременно изглежда, че няма връзка между RAT и теста за анализ на Miller Analogy (MAT), нито със средната оценка (GPA).

Критика на теста за творчество

Въпреки интензивното използване на RAT в изследването на творчеството, инструментът не е бил освободен от критика , Единият от тях е ориентиран да пропусне ефекта, който мотивацията на индивида може да има върху резултата, както и други фактори, присъщи на човека, каквито са предишните му преживявания. Също така е установено, че висок рейтинг в RAT е значително свързан с други когнитивни променливи като словесни способности.

Също така, асоциативната теория като цяло също има отрицатели. Сред тях е Даниел Фаско, който твърди, че асоциативната теория на творчеството е прекалено опростена, за да се справи с сложността на този психологически феномен.

Александър Байн и концепцията за инкубация

Едно от предложенията за творчество, което се ражда от асоциацията, е идеята за инкубация, предложена от Александър Байн.

Този автор предлага това инкубацията се осъществява, когато новите комбинации от елементи излязат от идеите, които вече съществуват в съзнанието на индивида. От тази гледна точка създаването от нищо не би било невъзможно, защото творението се разбира като акт на съчетаване по нов начин на субстрата, съхранен в умовете на индивидите.

Незабавно обучение

Други автори отбелязват значението на процеса на формиране, запазване и използване на асоциации не само за творчество, но и за случайно обучение, което се разбира като случайно учене в ситуация, в която очевидно неподходящи идеи или връзки са свързани по-късно генерирайки промяна в познанието на индивида и / или в поведението му.

В този смисъл се разбира, че един творчески индивид ще покаже по-добро инцидентно обучение.

За да се обясни възможната връзка между творчеството и инцидентното учене, бяха предложени две хипотези: а) високо творческият индивид има по-голяма чувствителност към възприятието за привидно безполезни стимули; и б) високо творческият човек може по-добре да запази стимула и да го направи по-достъпен по-късно, с цел да използва информацията в случайна учебна задача (Laughlin, 1967).

Творческото мислене се вижда от асоциацията

В обобщение, от гледна точка на асоциацията, творческото мислене е резултат от психически процес, в който се намират разнородни елементи по нов начин което води до полезно предложение за индивида или околната среда , или решаване на проблем.

Според асоциацията идеите водят последователно към други идеи и този континуум на връзките ще представлява общото функциониране на ума.

От тази гледна точка всяка асоциативна теория за творчеството ще се съсредоточи върху анализиране на начините, по които тези идеи могат да бъдат генерирани и включени как тези идеи са свързани помежду ни в съзнанието ни .

Понастоящем съществува консенсус, че разширяването на броя на опциите или елементите, така че да се създаде голямо разнообразие от асоциации, улеснява творчеството. Всъщност, много от текущите теории за творчество поставят ключовете в творческия процес, точно в сдружението на идеите, предложени от Медник.

• Свързана статия: "Психологията на творчеството и творческото мислене"