Разстройството на инхибирането на поведението на Ръсел А. Баркли, алтернатива на ADHD

Нарушението на хиперактивността с дефицит на вниманието е състояние, свързано с дискусии и противоречия, при които самата научна общност се различава както при симптомите, така и при лечението, а дори и в някои сектори става въпрос за съществуването на това.

Психологът Ръсел А. Баркли създаде алтернативен модел на обяснение, наречен поведенческо инхибиращо заболяване , която поставя под внимание ролята на вниманието в ADHD и която ще бъде обсъдена в цялата тази статия.

• Може да ви интересува: "Дефицит на вниманието или селективно внимание при ADHD"

Какво представлява нарушението на поведенческото инхибиране?

Разстройството на поведенческия инхибитор е обяснителен модел, създаден от американския психолог Ръсел А. Баркли, като намерението му е това да се окаже алтернатива на етикета на хиперактивното разстройство с дефицит на вниманието (ADHD).

Този алтернативен обяснителен модел на ADHD се върти около изпълнителната функция, известна като инхибиране на реакцията , Според Баркли, основното предимство на поведенческия инхибиторен разстройство е, че той се вписва по-добре със симптомите, свързани с подкатегориите на ADHD: хиперактивни и комбинирани.

За да разберете по-добре този модел, терминът изпълнителна функция е описан по-долу.

• Свързана статия: "Разстройство с хиперактивност при дефицит на внимание (ADHD), също и при възрастни"

Изпълнителни функции

Изпълнителните функции съответстват на термините, използвани в невропсихологията. Този израз се отнася до всички когнитивни способности, на които човек прибягва, когато техните усилия са насочени към постигането на постижение или цел.

Тези изпълнителни функции са от съществено значение за управлението на когнитивните, емоционалните и поведенческите процеси които дават възможност на лицето да отговори на всяка ситуация. По същия начин те са жизненоважни за осъществяването на повечето задачи и функции, които човек трябва да изпълнява през целия ден; особено тези действия, които включват генериране на планове, вземане на решения, решаване на проблеми, самоконтрол и емоционална регулация.

Процесите, споменати от термина "изпълнителна функция", могат да бъдат разделени на две групи: основни функции и функции, произтичащи от тях. Тези функции са:

• Основни функции: инхибиране на реакцията, когнитивна гъвкавост и работна памет.
• Деривативни функции: планиране и организация.

Ролята на потискането на поведението

От всички изпълнителни функции, които човешкото същество служи, Баркли се съсредоточава върху инхибирането на поведението , давайки му решаваща роля, когато става дума за създаването на собствен обяснителен модел на ADHD.

Чрез инхибиране на поведението означава спиране на отговор или поредица от поведения, които човекът е интернализирал или научил преди и които обикновено са автоматични. Целта на това инхибиране или ограничаване е да се реши всеки тип проблем или задача.

Действието на инхибирането на реакцията се състои в това, че в зависимост от това какво да се стимулира, да се спре определено поведение или действие и да го замени с друга последователност от действия или отговори , Друга възможност е да се забави тази последователност от действия с течение на времето, докато лицето не долови, че е подходящият момент да ги извърши.

Обяснителният модел на Баркли

В своята работа "ADHD и естеството на самоконтрол", публикувана през 1997 г., Barkley е посветена на структурирането на цялата информация за ADHD, събрана през повече от 25 години обучение и представлява обяснителната основа на нарушението на поведението при инхибиране .

Barkley започва от базата, че симптомите, свързани с ADHD, могат да бъдат разделени на три групи или полове. Тези категории са: хиперактивност, импулсивност и дефицит на внимание. Обаче, Баркли само смята хиперактивност и импулсивност. Баркли твърди, че разглеждането на вниманието като основен симптом на това разстройство може да доведе до грешка, когато става въпрос за лечението му.

Също така, в рамките на изпълнителните функции, посочени по-горе, Баркли подчертава работата на инхибиране на отговора , Освен това той изследва как това може да окаже серия от вредни ефекти върху другите функции, които са подчинени на него, за да могат да функционират правилно,

Следващото показва връзката, която инхибирането на поведението има с останалите изпълнителни функции и симптомите, които той провокира в резултат на тази намеса:

1. Промени в невербалната работна памет

Инхибиращото поведение води до проблеми в представянето и трансформирането на информацията, както и недостатъци в способността да се предвидят бъдещи действия и трудности при управлението на времето.

2. Проблеми в словесната работна памет

В този случай се засягат сериозно както словесната работна памет, така и интернализацията на речта. Основните асоциирани симптоми включват препятствие на капацитета за отражение, проблеми в съответствие с нормите и интегриране на нормализирани модели на поведение, намалена способност за решаване на проблеми , недостатъци в разбирането за четене и дефицити в моралното разсъждение.

3. Дефицити в емоционалната и мотивационната саморегулация

Проблеми в способността за изразяване на чувства и емоции, които стават прекомерно непропорционални; недостатъците за възприемане на гледната точка на другия и промените в регулирането на мотивацията са типични симптоми, които причиняват поведенческо инхибиране при хора с ADHD.

4. Липса на разтваряне

И накрая, човекът може да открие препятствия при извършването на процедури за анализ и синтез на поведението; както и дефицити в способността да се имитира, копира или възпроизвежда поведение и по-малко разнообразие от стратегии за действие по време на решаването на проблемите или постигането на целта.

Функцията на вниманието

Както бе споменато по-горе, Barkley елиминира ефекта на вниманието като фактор или основен агент на модела за разстройство на поведението при разстройство.

дори и така признава съществуването на два вида грижи , Това внимание се контролира външно чрез непосредствени подкрепления и вниманието, което произхожда и контролира човека отвътре, което се нуждае от инхибиране на поведението, което е в ход и е по-ефективно за постигането на дългосрочни цели.

По този начин Баркли приема, че вниманието е включено и в неговия модел, но е подчинено на други фактори и че всички хора, диагностицирани с ADHD, срещат трудности в вниманието, произхождащо отвътре.

Стафилококи е причинил разстройството на децата в Беленско (Април 2024).