Произходът на музиката и нейните последици в живота ни
По един или друг начин музиката присъства в почти всички сфери на нашия живот , Тя може например да се включи в сцена от филм на ужасите, за да се увеличи напрежението и страданието, или може да се използва по време на фитнес клас, така че неговите помощници да следват подходящия ритъм.
От друга страна, при всяко социално събитие, което си струва солта, не може да липсва мелодия, дори ако е във фонов режим. От известния сватбен марш на Ричард Вагнер На сватба, докато групите и певците-композитори, които поставят нощните барове, винаги присъства музикалността.
Лицата на всички човешки общества могат да възприемат музикалността и да бъдат емоционално чувствителни към звука (Amodeo, 2014). Лесно е всеки да знае кога песен го харесва, причинява му тъга или дори еуфория. И както много други неща, които присъстват в живота ни, приемаме съществуването на музика като нещо естествено. Въпреки това, анализирано от научна гледна точка, способността да се създава и да се наслаждава на музиката е доста сложна и привлича вниманието на изследователи от много различни области.
- Препоръчителна статия: "Каква музика слушат интелигентните хора?"
Музиката би могла да подпомогне оцеляването
В продължение на няколко десетилетия, учените, които изследват еволюцията, предложиха да се намери произходът на музиката в биологичната история на човешкото същество , Тази гледна точка започва от теорията за естествения подбор, като се уточнява, че изискванията, наложени от околната среда, оформят дизайна на всички видове, тъй като индивидите с най-добри адаптации (физиологични или психологически) ще оцелеят във всеки един момент.
Тези благоприятни особености произтичат от различни генетични мутации, които, ако са положителни за оцеляването, ще бъдат по-вероятно да бъдат предадени от поколение на поколение. В случая с човешкото същество, натискът от естествения подбор е повлиял върху структурата и функциите на мозъка в продължение на хиляди години, оцелявайки в дизайна, който позволява да се извършват по-функционални поведения.
Въпреки това нашият вид е много по-сложен. Въпреки че естественият подбор е този, който е формирал биологичния дизайн на организма, това е културата и това, което научаваме през целия живот, което в крайна сметка определя кои сме ние .
Имайки предвид тези идеи, има много етолози, невролози, музиколози и биолози, които се съгласяват, че има един миг в историята, когато музиката помогна на нашите предци да оцелеят в дива и враждебна среда. В прегледа на темата Мартин Амодео (2014) потвърждава, че способността да се оценява доброто изкуство може дори да играе съществена роля в появата на човешкия вид. Тези убеждения могат да изненадат, тъй като в момента използването, което се дава на музиката, е очевидно лудично и за щастие не предполага въпрос на живот или смърт.
Кога дойде музиката?
Музиката би била преди появата на изкуството и езика , като последните две са почти изцяло собственост на Homo sapiens. Хоминидите пред човешкото същество не биха имали умствения капацитет, необходим за изработването на сложен език, като трябваше да се придържат към пре-лингвистична комуникационна система, базирана на звуци, които промениха ритъма и мелодията. В същото време те придружават тези звуци с жестове и движения, като представляват като цяло прости значения за емоциите, които искат да достигнат до своите връстници (Михен, 2005). Макар че, за да достигне сегашното ниво, все още имаше дълъг път в историята, музика и словесен език ще имат своя примитивен изходен пункт тук.
Въпреки това, въпреки че музиката и словесният език имат общ произход, между тях има голяма разлика. Звуците, които приписваме на думите, нямат отношение към смисъла на думите в реалния живот. Например, думата "куче" е абстрактна концепция, която се приписва на този бозайник по случаен начин чрез културата. Предимството на езика би било, че някои звуци могат да се отнасят до много точни предложения. Напротив, звуците на музиката биха били в известен смисъл естествени и може да се каже, че: "музиката изглежда означава това, което звучи" (Кръст, 2010), въпреки че значението на този език е двусмислено и не може да бъде изразено с точни думи.
В тази връзка, изследователи от университета в Съсекс (Fritz et al, 2009) проведоха междукултурно проучване в подкрепа на тази теза.В изследването си изследваха признаването на три основни емоции (щастие, тъга и страх), присъстващи в различни западни песни от членовете на африканското племе Мафа, които никога не са имали контакт с други култури и, разбира се, никога не са чували песните, които им бяха представени. Мафас разпозна песните като щастливи, тъжни или причиняващи страх, така че изглежда, че тези основни емоции могат да бъдат разпознати и изразени чрез музика.
В обобщение, една от основните функции на музиката в нейния произход би могла да бъде навлизането на настроения в други хора (Кръст, 2010), които могат да служат за опитване да променят поведението на другите въз основа на някои цели.
Ние носим музиката вътре, откакто сме родени
Друг от стълбовете на настоящата музика може да бъде в отношенията майка-дете. Иън Крос, професор по музика и наука и изследовател в Университета в Кеймбридж, изучава възрастта за придобиване от бебета на всички факултети, които позволяват музикално възприемане, като заключава, че преди първата година от живота и Те са развили тези способности на ниво възрастен. Разработването на словесен език, напротив, ще бъде по-обширно във времето.
За да се справи с това, родителите на детето прибягват до особена форма на комуникация. Както е описано от Amodeo (2014 г.), когато майка или бащата говори на бебе, те го правят по различен начин, отколкото когато установят възрастен разговор. Когато говорите на новороденото, докато се разклащате ритмично, се използва по-рязък от нормалния глас, използвайки повтарящи се модели, донякъде преувеличени интонации и много остри мелодични криви. Този начин на изразяване, който би бил вроден език между сина и майката, би помогнал да се установи една много дълбока емоционална връзка между тях. Родителите, които във враждебно време имат тази способност, биха улеснили грижата за своите потомци, тъй като например биха могли да успокоят плача на дете, като му попречат да привлича хищници. Следователно, тези с тази предмузикална способност биха имали по-голяма вероятност гените и техните характеристики да оцелеят и да се разпространяват с течение на времето.
Мартин Амодео го аргументира ритмичните движения и единствените вокализации, изпълнявани от родителя, биха създали песни и музика. В допълнение, способността на бебетата да схванат това ще бъде поддържана през целия им живот и ще им позволи да се чувстват емоции, когато слушат определена комбинация от звуци, например под формата на музикална композиция. Този механизъм на взаимодействие между майката и жената е общ за всички култури, така че той се счита за универсален и вроден.
Музиката ни кара да се чувстваме по-обединени
Съществуват и теории, основаващи се на социалната функция на музиката, тъй като тя би благоприятствала сплотеността на групата , За древните хора сътрудничеството и солидарността в една враждебна среда бяха ключови за оцеляването. Една приятна групова дейност, като например производството и наслаждението на музиката, би довело до отделянето на голям брой ендорфини, което би се случило съвместно, ако мелодията бъде чута от няколко души по едно и също време. Тази координация, като позволява на музиката да предава основни чувства и емоции, би позволила да се получи "общо емоционално състояние във всички членове на група" (Amodeo, 2014).
Различни изследвания потвърждават, че груповото взаимодействие чрез музиката благоприятства емпатията, консолидира идентичността на общността, улеснява интеграцията в нея и в резултат запазва своята стабилност (Amodeo, 2014). Следователно една сплотена група чрез дейности като музиката би била улеснена от нейното оцеляване, тъй като би насърчила сътрудничеството между големи групи хора.
Прилагайки го и към наши дни, красотата на музиката, която се ползва в групата, се основава на два фактора. От една страна, Има биологичен фактор, който ни позволява да извлечем споделени емоции преди, например, същата песен , Това благоприятства чувството за взаимна принадлежност (Cross, 2010). Вторият фактор се основава на двусмислеността на музиката. Благодарение на нашите сложни когнитивни способности, човешките същества имат способността да приписват значения на това, което слушат въз основа на личния си опит. Поради това, в допълнение към насърчаването на основните емоции, музиката позволява на всеки човек да даде лична интерпретация на това, което чува, като го приспособява към сегашното си състояние.
Музикалната практика подобрява нашите познавателни способности
Последният фактор, който изглежда спомогна за развитието на музиката като такъв сложен културен фактор, е способността й да влияе върху други познавателни способности. Подобно на почти всяко умение, което научавате, Музикалното обучение модифицира мозъка в неговите функции и структура .
Освен това има солидна основа, която показва, че музикалното обучение има положително влияние в други области като пространствено разсъждение, математика или лингвистика (Amodeo, 2014).
Подобно при други видове
И накрая, трябва да се отбележи, че животни като белуга и много птици са следвали подобни еволюционни процеси. Въпреки че основната функция на пеенето в много птици (и в някои морски бозайници) е да общуват държави или да се опитват да повлияят на други животни (например в ухажване чрез песен или да маркират територията), изглежда, че понякога пеят само за забавление. В допълнение, някои птици поддържат естетически смисъл и се опитват да правят композиции, които, анализирани музикално, следват определени правила .
заключения
В заключение, като се има предвид, че музиката изглежда нещо толкова естествено, колкото и самият живот, знанието за нея трябва да бъде насърчавано от детството, макар че за съжаление тя е загубила тежест в настоящата образователна система. Той стимулира нашите сетива, отпуска ни, ни кара да вибрираме и ни обединява като вид, така че онези, които го наричат най-голямото наследство, което имаме, не са далеч от реалността.
Библиографски справки:
- Amodeo, M.R. (2014). Произход на музиката като адаптивна черта в човека. Аржентински вестник на поведенческите науки, 6 (1), 49-59.
- Кръст, I. (2010). Музика в културата и еволюцията. Epistemus, 1 (1), 9-19.
- Fritz, T., Jentschke, S., Gosselin, N., Sammler, D., Peretz, I., Turner, R., Friederici, A. & Koelsch, S. (2009). Универсално разпознаване на три основни емоции в музиката. Current biology, 19 (7), 573-576.
- Mithen, S.J. (2005 г.). Пеенето на неандерталците: Произходът на музиката, езика, ума и тялото. Кеймбридж: Харвардски университетски прес.
