yes, therapy helps!
Училищата, заобиколени от растителност, подобряват когнитивното развитие на децата

Училищата, заобиколени от растителност, подобряват когнитивното развитие на децата

Март 5, 2024

Изследване, насочено към изучаването на ученици от началното училище от Барселона, предполага това Децата, които посещават учебни центрове с близка растителност и природни пространства, са склонни да развиват когнитивните си умения по-добре , Резултатите са публикувани наскоро през 2008 г PNAS.

Изследователският екип изпробва способностите на студентите по отношение на концентрацията и работната памет, което е способността да се държи сметка за временно изпълнение на задачата. Резултатът от анализа на данните показва как учениците посещават училище, заобиколено от тях зелени пространства те дават повече в тези измерения. Освен това разликите в социално-икономическия статус на семействата на деца не обясняват това откритие.


Проучването използва като извадка общо 2000 ученици от втора, трета и четвърта клас, които посещават 36 училища, разположени в Барселона (Испания). За да поръчате всяко училище според размера на растителността около него, екипът направи сателитни снимки на всяко от училищата и измери количеството зелено, което се появи на тяхната основа и периметър.

Различни причини, един и същ резултат

Част от причините, поради които учениците в училищата, участващи в растителността, биха могли да правят повече, могат да бъдат намерени в качеството на въздуха, който дишат , както се вижда от анализа на концентрацията на замърсяване , Всички растения осигуряват чист въздух в околната среда, но дърветата и храстите също действат като бариера срещу въздушните течения, замърсени от дима на автомобилите. Същият ефект от Физическата изолация се получава при шумове, идващи от градска среда , което улеснява студентите да се концентрират върху задачите.


В допълнение, наличието на райони с растителност може да подобри използването на околната среда за практикуване на спортове. Това редовно упражнение помага да се намалят нивата на стрес и може да подобри ефективността при някои когнитивни области Много е възможно студентите, които посещават училище, да бъдат потопени в зелена среда, да се почувстват по-стимулирани да присъстват в клас и лесно да усвоят това, което научават, да не бъдат разсеяни и да имат добре обучен ум, който да присъстват.

Околната среда ни засяга повече, отколкото си помислихме

Социалните и градските последици те са повече или по-малко очевидни: замяната на бетонни тераси и градска среда с залесени площи може да окаже положително въздействие върху начина, по който се използват класовете (и от своя страна подобрява здравето на студентите и професионалистите в центъра). Разбира се, не всички училища имат възможността да се отворят към природните пространства, като се намират в центъра на големите градове, но директните усилия да се поставят дори няколко залесени площи в училищните райони може да бъде бърз и лесен начин за помощ младите хора да подготвят по-добре своите умствени способности.


Детството е време, когато най-малките промени в контекста могат да окажат силно влияние върху когнитивно развитие , и да остане близо до области, които не са модифицирани от работната сила на човешкия вид, не трябва да се пита много.

Библиографски справки:

  • Dadvand, P., Nieuwenhuijsen, М. J., Esnaola, М., Forns, J., Basagaña, X., Alvarez-Pedrerol, М., et al. (2015). Зелени пространства и когнитивно развитие в началните ученици, PNAS, онлайн консултации. doi: 10.1073 / pnas.1503402112

Дебела глава(с БГ субс) (Март 2024).


Свързани Статии