Урия Бронфенбренер: биография на този психолог по развитието
Урия Бронфенбренър (1917-2005 г.) е руско-американски психолог, който допринася с много знания за теориите за развитието на детето. Той поддържа холистична перспектива, от която предлага екологична теория на системите, един от най-важните приноси за еволюционната психология.
след това ние ще прегледаме живота на Урия Бронфенбренер в кратка биография , виждайки какво представлява неговата най-важна работа и професионалния опит, който е бил решаващ за неговото развитие като психолог и изследовател.
- Свързана статия: "История на психологията: автори и основни теории"
Урия Бронфенбренер: биография на пионер в психологията на развитието
Ури Бронфенбренер е родена в Москва, Русия на 29 април 1917 г. На 6-годишна възраст Бронфенбренър се премества със семейството си в Съединените щати, където баща му ще работи като научен директор на Института за хора с умствена изостаналост в Ню Йорк.
През 1938 г. Бронфенбренър завършва степен по психология и музика от университета Корнел, по-късно следдипломно обучение по развиваща психология в Харвардския университет и накрая получава докторска степен в същия район от университета в Мичиган, през 1942 г.
Няколко години след завършване на обучението си, и по време на Втората световна война , Бронфенбреннер служи като психолог в рамките на въоръжените сили на американската армия. Много от тези преживявания са важна основа за теорията, която по-късно ще се развие.
След като е работил в армията, той е давал класове в различни университети, по психология, човешко развитие, проучвания върху семейството, наред с други теми. Част от неговите цели по време на професионалното му развитие са фокусирани върху че теориите за човешкото развитие имат пряко въздействие както в студентите по психология, така и в политиката и общественото мнение като цяло.
От това Бронфенбренер участва в един важен начин в проектирането на програми, където успя да преведе на оперативен език теориите за психологическото развитие, особено в областта на детското развитие и социално-икономическите сектори с по-ниски доходи в Съединените щати.
- Може би ви интересува: "Психология на развитието: основни теории и автори"
Какво представлява система според Bronfenbrenner?
Екологичната теория на системите е основната работа на Bronfenbrenner , В това той планира перспектива за психологическо развитие, която обединява различни теоретични предложения, не само еволюционна психология, но и социална психология.
Най-общо казано, той говори за това как индивидът се развива не само от генетичния му товар или от образованието, което получава от семейството си, но в това развитие има елементи в различни среди, които също са определящи. Например, училището, работната среда, квартала, културата.
Това е така, защото хората не са само биологични същества, а релационни същества, нашата личност и нашето психологическо развитие са формирани до голяма степен от характеристиките на системите, в които живеем и това ни кара да имаме нещо общо или различно с другите.
Всяка система съществува съвместно, няма повече, но те са взаимосвързани. Поради тази причина, ако дадена система бъде променена по важни начини, това може да засегне нуждата от изследване и нагласата за учене на деца в други системи.
Също така, всеки от тях съдържа роли, правила и правила че като цяло са определящи за човешкото развитие.
- Свързана статия: "Екологичната теория на Urie Bronfenbrenner"
5-те системи на екологичната теория
Това е "екологична" теория на системите, защото фокусира вниманието върху връзката между различните среди и как тази връзка определя развитието на човешкото същество. В момента се разглежда Екологичната теория на системите един от мостовете между биологичните, психологическите и социалните (био-психосоциални) перспективи за развитие .
За Bronfenbrenner съществуват пет основни системи за индивидуално психологическо развитие, вариращи от семейството до политическите и икономическите структури: микросистемата, мезосистемата, екзосистемата, макросистемата и хроносистемата. Накратко, ние ги преглеждаме по-долу.
1. Микросистема
Това е непосредствената и най-близка среда. Това е фундаментално нашата група принадлежност: семейството, полагащите грижи, училището, квартала, връстниците .
2. Мезосистема
Той се състои от връзката между различните микросистемни среди, например между дома и училището .
3. Езосистема
Езосистемата се състои от среди, които се смятат за второстепенни, защото те засягат непряко развитието. Например, мястото, където родителите работят .
4. Макросистема
Тази последна система се състои от културната среда. Понякога тя остава незабелязана, но от нея се генерират определени правила за поведение, които засягат други системи. Пример за това са културните различия между западните и не-западните култури , или различията между политиките и икономическите системи.
5. Хроносистема
Малко по-късно Бронфенбренер добави пета система към неговата теория. Хроносистемата се състои от моделите, чрез които нашето развитие се осъществява през целия живот и в различните среди, споменати по-горе.
Представени произведения
Сред най-представителните произведения на мисълта на Урия Бронфенбренер са: Два свята на детството (1972), Въздействие върху човешкото развитие (1963) и Екологията на човешкото развитие: експерименти по природа и дизайн (1979).
Библиографски справки:
- Нова световна енциклопедия. (2015). Урия Бронфенбренър. Възстановена на 31 май 2018 г. Налична на //www.newworldencyclopedia.org/entry/Urie_Bronfenbrenner.
