Какъв е научният метод и как работи?
Без наука не бихме достигнали сегашното ниво на развитие. Благодарение на научния метод човечеството създава велики медицински и технологични постижения , а дори и областта на психологията, страна на реалността, която изглеждаше твърде объркана и двусмислена, за да бъде анализирана, се разрасна до степен да ни позволи да знаем добре какво стои зад нашите действия и мисли.
Каква е важността на научния метод?
Въпреки това, Каква е истинската причина науката да има такъв престиж? Къде точно е неговата стойност? И защо е необходимо да се използва научният метод за развитие на науката?
Ще се опитам да хвърля светлина върху въпросния въпрос, започвайки с корена на въпроса: раждането на науката .
Началото на науката и нейната епистемология
През шести век, в Йония (част от древна Гърция, разположена в сегашната Турция), на елинците е представен свят, пълен с мистерии. Отправната точка бе ситуация на почти пълна несигурност, но малко по малко, от наблюдението на природата, идеите на една систематизирана и рационална Вселена, която може да бъде анализирана, се появяват .
Отначало мнозина от гърците вярвали, че реалността се формира от един въпрос, съставен от същност, която едва ли е известна, управлявана от действията на равни и противоположни сили, поддържани в драматична борба, винаги пребиваващи във вечна баланс. В този исторически момент и от тези понятия възниква примитивна наука (или protociencia, вместо да преживявате теоретично) правилно гръцки.
Ренесансът води до промяна на парадигмата
Едва в шестнадесети век, с пристигането на Ренесанса в Европа, кога преминал качествен скок в научно-техническото знание, който кулминира в осемнадесети век. с Просвещението .
В тази научна революция са изоставени много средновековни предразсъдъци, които вече са били извлечени (дребни) от античността, и дойде да се консолидира конкретен и ефективен метод за разкриване на истината: научния метод, който Това ще позволи да се изследват всички аспекти на природата по най-добрия възможен начин .
И защо "учен"?
Науката и нейният метод не бяха постигнати случайно, а от оцеляването , Примитивната човешка цивилизация винаги се оказва предизвикана от огромни катастрофи (войни, наводнения, епидемии и др.), Които изискват протокол, който може да ни даде надеждност в производството на нови знания, за да бъдем в състояние да се справим задоволително с тези противоречия.
Благодарение на научния метод бихме могли да изоставим вечната парализа, създадена от неразбиране какво се случва или какво може да се случи в бъдеще, защото започваме да имаме основателни причини да мислим, че нещо е невярно или истина ... въпреки че, иронично, съмнението е част от научния метод и скептичния дух, който го съпровожда. По думите на американския физик Робърт Опенхаймер:
"Учен трябва да има свободата да повдига въпроси, да се съмнява в каквото и да е твърдение, да коригира грешки".Ролята на мозъка
Но не само катастрофите са причината за научния метод. Една от причините за неговото раждане е никой друг освен способността ни да разсъждаваме, чудо на еволюцията, което ни позволява да избегнем и да решим грешки на логиката, когнитивните отклонения и грешките в възприятието. В обобщение можем да видим логиката на нещата, защото мозъкът ни е структуриран така, че да позволява да се изследват помещенията и аргументите, търсещи последователност и съгласуваност в тях.
Въпреки това, като относително инстинктивни и емоционални животни, които сме ние, нивото на когнитивните способности, което е необходимо да бъдем абсолютно скептични и рационални (човек, който може да разпознае и да разпореди идеи и теории да открият напълно дефекти в тях), е невъзможно дори за по-културни и интелигентни хора. Ето защо науката е отчасти споделен проект и се основава на консенсуса на много експерти и специалисти, които предлагат различни гледни точки.
Научната процедура
От гореизложеното следва, че науката не се прави от четири гении или се просветлява индивидуално (обратното би било научното знание да се разчита изцяло на грешка на властта). Напротив, е резултат от колективното сътрудничество: поканата научна общност .
Научните знания се основават на предишен, като инвестират десетилетия на научни изследвания, по които се извършват многобройни експерименти (тестът на двойно сляпо, например) и се предлагат хипотези и теории.Всъщност научната процедура е такава и колективна, че учените често искат от колегите си (научната общност) да преразгледат евентуални грешки в своите изследвания (дори ако това предполага, че техните предполагаеми открития са отхвърлени). Това има предимството, че колкото повече изследователи изследват, толкова по-вероятно е да открият грешки в предишни изследвания и заключения. .
Насърчаване на научната обективност
Ясно е, че абсолютната обективност не съществува дори в твърдите науки , но това не означава, че то не може да се разглежда като референтен или идеален. Ето защо друга от прагматичните характеристики на научната процедура е да делегира отговорности в изследването и разработването на хипотези при помощни учени, които не са емоционално включени в проекта.
По този начин се осигурява по-голяма обективност; основна характеристика на цялата наука. Тези спомагателни учени повторяват експериментите и сравняват и анализират получената информация , защото всяко твърдение или изречение, което твърди, че има непогрешим печат на научно качество, трябва да може да бъде опровергано или демонстрирано от някой извън проекта.
Би ли повярвал някой, който твърди, че е намерил дара на безсмъртието, без да дава възможност на другите да проверят дали е прав? В известен смисъл това е въпрос на здрав разум.
Ролята на медиите
Медиите имат голямо значение в научното бъдеще , Когато телевизията, например, ни казва, че изследователи от някой университет всъщност са открили нещо, което искат да изразят (може би по непедагогически начин), това изследване не е приключило много по-малко, защото заключенията му трябва да бъдат обект на повторени проверки, преди да имате добро ниво на приемане.
В този момент други професионални колеги трябва да проверят сигурността на подобни твърдения. След изчерпателен подбор и правилен арбитраж, ако проучването все още е валидно, ще се счита, че емпиричните доказателства в подкрепа на поставената хипотеза са силни и служат за обяснение на явлението.
По този начин човечеството ще направи още една крачка напред. Една стъпка, която може да се наложи да бъде ревизирана в бъдеще, за да продължи да напредва, защото научният метод винаги оставя вратата отворена за преформулиране на теориите; обратното би било да попаднат в догма.
Псевдонауки, науки, които наистина не са
За съжаление понякога попадаме в грешката да развиваме псевдо-научни хипотези , тъй като те се отглеждат не могат да бъдат обработвани чрез научния метод.
И какво е псевдознание? Псевдонауката е вяра или практика, която се представя като наука, но не следва надежден научен метод Ergo не може да бъде проверено. Обикновено се характеризира с двусмислени, противоречиви и неспецифични изявления, при които използването на заблуди и преувеличения е редът на деня.
В псевдонауките зависи зависимостта от потвърждение, но никога не е доказателство за опровержение, да не говорим за липсата на желание да си сътрудничим с научната общност, за да може тя да оцени ситуацията. Накратко, ако понякога попадаме в предложенията псевдо-научен, без да искаме да си представим нивото на развитие, което бихме имали, ако нашите познания за природата се основаваха само на този вид твърдения. В това сравнение стои цялата ценност на науката: нейната полезност .
