yes, therapy helps!
Ефектът на Google: намеса в човешката интелектуална функционалност

Ефектът на Google: намеса в човешката интелектуална функционалност

Декември 16, 2019

Отразяването на ефектът, който упоритото използване на технологията има върху висшите когнитивни способности на човешкото същество не е ново събитие. Още през десетилетието на шейсетте години, след появата на първите средства за комуникация като телефона, телевизията или радиото, някои експерти започнаха да обвързват двете концепции.

Една от пионерските фигури в опитите да се разбере въздействието на технологията върху човешкото същество и обществото като цяло беше Маршал Маклуън (1911-1980 г.), канадски професор, специализиран в комуникационната теория, който въведе концепцията за "световно село" да се позовем на това явление.

  • Свързана статия: "Една от най-характерните човешки черти е, че можем да мислим абстрактно."

Достъп до информация: полза или неудобство?

По същия начин, който се случва и днес с основните социални мрежи и търсачките в интернет , появата на такива информационни инструменти от миналото имаше много релевантна и революционна роля в достъпа до информация от обществото, която се извършва по-бързо и по-универсално. Също така, както можеше да се случи в сегашната епоха, се появиха първите спорове за това явление.


По този начин, докато една част от обществото като че ли подчертава ползите и напредъкът, които подобни технологични открития биха могли да доведат в процеса на предаване на информация в световен мащаб, друга колективна част изрази страха, че парадоксално, по-голяма лекота на достъп до информацията може да доведе до обедняване на културата.

Почти две десетилетия след началото на 21-ви век ние сме на една и съща кръстопът: толкова обем информация може да бъде свързана или с идеята за принадлежност към по-демократична или "по-информирана" социална система, или може да бъде свързана с злоумишлени практики пристрастно, манипулирано или частично разпространение на информация .


  • Може би ви интересува: "Обучавайте използването на нови технологии: защо е необходимо"

Нови технологии в човешката когнитивна функционалност

Това първо разискване беше началната точка, на основата на която впоследствие се развиха други свързани дилеми. Проблем, който през годините е имал отношение към научните изследвания в тази област на знанието, се отнася до анализа на самите медии (между другото, интернет търсачки като Google) и последиците, които Непрекъснатото му използване може да дойде начина, по който се конфигурира функционалността на човешкия интелект .

Като се започне от идеята, че постоянното използване на този вид инструменти за знания може да модулира, модифицира и значително повлияе на начина на възприемане, кодиране, запомняне, възстановяване на получената информация, може да се предположи как тези промени биха могли да завършат Съответна роля в дейността на висшите човешки интелектуални функции , как се взема решението, когато тези по-ниски когнитивни процеси се сливат.


От последователна обработка до едновременна обработка

Обяснението на тази хипотеза се основава на промяна в начина, по който човешката нервна система получава определен стимул. Във времена преди революцията на новите технологии духовните процеси като тези, които се случваха в ума последователно и линейно, тъй като получаването на информация нямаше непосредственост, с която в момента се брои.

Въпреки това, след масивния бум на интернет (в съчетание с други съществуващи медии) информацията е получена бързо и едновременно чрез различни източници; В днешно време е обичайно да имате отворени различни раздели в браузъра на компютъра, докато се слуша телевизионни новини и присъстват уведомленията за мобилния телефон.

Всичко това води до интернализиране както обикновено на излагането на "постоянно бомбардиране" на информация, чието окончателно последствие изглежда води до намаляване на аналитичния капацитет на всеки набор от данни, получени индивидуално и дълбоко. Намаляване на времето, прекарано в отразяването и оценката на всяка получена нова информация Ако това се поддържа достатъчно в течение на времето, има злоумишлена намеса в критичния капацитет, при изработването на критерий въз основа на самите заключения и в крайна сметка в ефективния процес на вземане на решения.

Към това явление трябва да се добави отчитането на несъответствието между неограничения капацитет на съхранение на данни, които представляват технологичните инструменти и ограничения капацитет, присъщ на човешката памет , Първата причинява смущения във втората поради ефект на претоварване на информацията. Тази последица като че ли посочва произхода на толкова често срещаните проблеми във връзка с трудностите, които срещат много деца, младежи и възрастни днес. Интернет сърфирането включва интензивни процеси с множество задачи по продължителен начин.

Внезапната промяна от една микро задача в друга предотвратява способността за постоянно внимание да се развива компетентно, тъй като тя непрекъснато се прекъсва. Независимо от това голямо неудобство, този вид операция представлява второ увеличение, което затруднява отделянето или пренебрегването на технологията от страна на индивида: блокиране на сигнали, уведомления и други предупреждения и информация от интернет, социални мрежи и т.н., би означавало чувство за социална изолация на субекта трудно да се приеме

  • Може да ви интересува: "Видове памет: как паметта съхранява човешкия мозък?"

Ефектът на Google

През 2011 г. екипите на Sparrow, Liu и Wegner публикуват доклад, в който са изложени последиците от използването на търсачката Google в паметта, т.нар. "Google ефект", и последиците, които биха могли да имат върху когнитивните процеси фактът, че информация по непосредствен начин. Изводите показват, че лесният достъп до интернет търсачката води до намаляване на умственото усилие, което човешкият мозък трябва да започне да съхранява и кодира получените данни.

Така се превърна Интернет вид външен твърд диск, приложен и без ограничения на собствената памет което има предимство пред последното, както е посочено по-горе.

По-конкретно, един от различните експерименти, които послужиха като основа за изводите, направени от Спароу, Лиу и Вагнер (2011), сравняваха нивото на паметта на три групи ученици, които бяха помолени да прочетат някаква информация в списания на свободното време и че те се опитаха да ги запазят в паметта си.

Първа група беше гарантирана, че може да се допита до информацията, съхранена по-късно във файл на достъпен компютър. На втора група беше казано, че информацията ще бъде изтрита, след като бъде запаметена. На последната група беше казано, че имат достъп до информацията, но в файл, който е трудно да се намери на компютъра .

В резултатите се наблюдава, че субектите, които биха могли да се запознаят с данните по-късно лесно (група 1), показаха много ниски усилия за запомняне на данните. Проблемите, които припомниха повече данни, бяха хората, на които им беше казано, че данните ще бъдат изтрити, след като бъдат запаметени (група 2). Третата група беше поставена в средносрочен план по отношение на количеството информация, запазена в паметта. В допълнение, друга изненадваща находка за екипа от изследователи трябваше да бъде потвърдена високия капацитет на експерименталните субекти да си спомнят как да получат достъп до информацията, съхранявана на компютъра , които не са били запазени в самата памет.

Пазарната памет

Един от авторите на изследването, Вегнер, през 80-те години предлага концепцията за транзакционна памет , концепция, която има за цел да дефинира "несъгласието" на умственото ниво чрез запазването на данни, които вече има друг човек. Тоест, би било равносилно на тенденцията за икономии на когнитивните усилия чрез делегиране във външна фигура на определен обем данни, за да бъде по-ефективна при решаването на проблемите и вземането на решения.

Това явление е фундаментален елемент, който позволи развитието и когнитивно-интелектуалната специализация на човешкия вид. Този факт съдържа имплицитно някои предимства и недостатъци: фактът, че се специализира в по-специфични области на знанието, предполага косвено количествена загуба в обема на общите познания, които са на разположение на дадено лице, въпреки че това, от друга страна, качествено повишаване на ефективността при изпълнение на конкретна задача .

Друга ключова точка, която може да се разглежда във връзка с конструкцията на транзакционната памет, е точно да се прецени разликата между делегирането на определена паметна способност в друг човек (естествено живо същество) и това да се направи в изкуствена единица като Интернет. , тъй като изкуствената памет показва много различни характеристики по отношение на биологичната и личната памет. В компютърната памет информацията пристига, тя се съхранява напълно и незабавно и се възстановява по същия начин, както е било подадено в началото. От друга страна, човешката памет е обект на процеси на възстановяване и повторно изработване на паметта.

Това се дължи на съответното влияние, което личните преживявания имат върху формата и съдържанието на самите спомени. По този начин различни научни изследвания показват, че когато се възстанови паметта от магазина за дългосрочна памет, се установяват нови невронни връзки, които не присъстват в момента, в който се е случило такова преживяване и са били записани в ума: мозъкът, възстановяването на информация) не е същият, както в деня, когато е генерирана паметта (файла с информация).

В заключение

Въпреки, че неврологията все още не е ограничено точно, ако новите технологии променят нашия мозък , е възможно да се заключи ясно, че мозъкът на читателя е значително по-различен от този на неграмотен човек, например.Това е възможно, тъй като четенето и писането са се появили преди около 6000 години, достатъчно пространно време, за да се оценят задълбочено такива анатомични различия. За да оценим въздействието на новите технологии върху нашия мозък, ще трябва да изчакаме още малко.

Това, което изглежда сигурно, е, че този вид информационни средства представляват както печалби, така и загуби за общия когнитивен капацитет. От гледна точка на постигането на много задачи, местоположението, класификацията на информацията, възприятието и въображението и визуални умения, можем да говорим за печалби.

Освен това, новите технологии може да бъде много полезна при изследване на патологиите, свързани с паметта , Що се отнася до загубите, откриваме главно капацитета на фокусирано и постоянно внимание или обоснована или критична и рефлексивна мисъл.

Библиографски справки:

  • Garcia, Е. (2018). Ние сме нашата памет. Не забравяйте и забравете. Ed: Bonalletra Alcopas S.L .: Испания.
  • McLuhan, М. (2001). Разбиране на медиите. Разширенията на Човекът Ед. Routledge: Ню Йорк.
  • Sparrow, В., Liu, J., & Wegner, D.M. (2011). Ефекти от Google върху паметта: Когнитивни последици от това, че имаме информация на пръсти. Science 333 (6043), 476-478.
  • Wegner, D.M. (1986). Транзактивна памет: съвременен анализ на груповия ум. В B. Mullen and G.R. Goethals (изд.): Теории за групово поведение (185-208). Ню Йорк: Спрингър-Верлаг.

ZEITGEIST: MOVING FORWARD | OFFICIAL RELEASE | 2011 (Декември 2019).


Свързани Статии