yes, therapy helps!
Stroop тест: това оценява вниманието и инхибиращия капацитет

Stroop тест: това оценява вниманието и инхибиращия капацитет

Януари 26, 2024

Човешкото същество има тенденция, чрез учене, да навиква да изпълнява определени действия. Хранене, писане, четене или пътуване с велосипед: всички са процеси, които първоначално изискват цялото ни внимание, но в крайна сметка се автоматизираме.

Обикновено тази автоматизация ни помага да пестим ресурси, но истината е, че понякога може да е неблагоприятна. Това се случва, когато ни се иска да изпълним задача, в която се появяват стимули, които предизвикват автоматизирания отговор, но ни карат да направим нещо друго. Трябва да спрем автоматизацията да изпълнява истинската задача. Един от начините за измерване на тази намеса е тестът Stroop.

  • Свързана статия: "Психология на цвета: значението и любопитството на цветовете"

Тестът Stroop

Тестът Stroop е психологичен тест, свързан специално с невропсихологията който позволява да се измери нивото на смущения, генерирани от автоматизациите при изпълнението на дадена задача.


Наричан също така Тест за цветове и думи, е разработен от "Злат" с намерението оценка на аспекти като селективно внимание и инхибиторен контрол , когато наблюдава, че хората, които са знаели как да четат, са склонни да отнемат по-дълго цвета, в който са написани думите, отколкото да четат името на споменатите цветове (защото са имали по-автоматична четене). Той също така позволява да се оцени скоростта на обработка

Продължителността на прилагането на този тест е относително кратка , около пет минути и е предназначен за хора на възраст между седем и осемдесет години.

Макар че се състои от три фази, най-известната и най-широко използваната част се основава на четенето на думата, която обозначава цвят, написан в различен цвят от този, който тя изразява, така че субектът инхибира автоматичния отговор на четенето за да може правилно да определи цвета, с който са написани думите.


  • Свързана статия: "Селективно внимание: определение и теории"

Трите фази или задачи

По време на теста Stroop се извършват общо три различни задачи , чрез три листа, в които се появяват пет колони от 20 елемента. Всяка от задачите се изпълнява през определено време (например четирийсет и пет секунди), с правилните отговори за последваща оценка.

1. Четене на думи

На първо място се дава списък с имената на три цвята (червено, синьо и зелено), написани в черно, и той е помолен да ги прочете.

2. Задача за идентификация на цветовете

Втората задача е идентификацията на цветовете , в който се наблюдава списък, в който символите се появяват без цветно значение. От субекта се изисква да идентифицира и наименува цвета на всеки елемент.


3. Задача за намеса

И накрая, третата и най-представителна задача на теста Stroop се основава на принципа на намеса, предлагайки на субекта списък с думи с името на гореспоменатите цветове, но този път написана с различен цвят от този, за който се отнася думата , Например, се появява думата BLUE, написана в червено. Субектът трябва да посочи цвета, в който е записан всеки елемент.

Тълкуване на теста Stroop

Данните, събрани чрез теста Stroop, трябва да бъдат анализирани. Успехите, които субектът е имал по време на теста или от времето, необходимо за реагиране на стимулацията , като се обръща внимание на това, което се отразява във всеки един от диапозитивите или задачите.

В третия от тестовете можем да наблюдаваме реакционното време на субекта, което показва аспекти като намесата, предизвикана от различни аспекти на едно и също стимулиране , способността му да се съпротивлява, управлението на познавателните и атестиращи ресурси или упоритостта и повторението на поведението.

  • Може би ви интересува: "15 вида внимание и какви са техните характеристики"

Влияние на смущенията

Можете да изчислите прогнозния приблизителен резултат, който даден субект трябва да получи в третия тест, от коефициента на продукта на думите, прочетени в първия тест, с цвета на втория, разделен на неговата сума.

Ако извадим от действителния резултат, получен в задачата за интерференция, изчислената оценка, можем да видим дали лицето правилно възпрепятства отговора (стойности по-големи от 0, положителни) или ако има значителни проблеми с интерференцията (ако е отрицателна стойност). По принцип по-голямата част от населението е между 10 и -10.

Въпреки това, възможно е тази оценка да е изкривена ако субектът има много ниско или много високо ниво на четене (стойността на отговорите в първия тест, резултатите от третото може да варират в зависимост от това дали сме повече или по-малко използвани за четене)

Възможни индикации за увреждане на мозъка

Освен това, всеки от тях може да даде важна информация относно функционирането на мозъка, въпреки че въпросният тест не позволява конкретно тълкуване, ако има много грешки във всички от тях.

В задачата на четенето има склонност да се появяват грешки в онези субекти с проблеми в лявото полукълбо, специализирани в езика. особено в случай на наранявания при надморско и ъглово завъртане .

От друга страна, задачата за наименуване на цветове позволява да се открие дали има проблеми в дясното полукълбо.

Задачата за намеса обикновено показва по-ниски резултати от предишните при почти цялата популация, но понякога може да се наблюдава наличието на упоритост в грешките което може да е индикация за засягане на фронталната или основната ганглия.

  • Свързана статия: "Части от човешкия мозък (и функции)"

Обхват на приложение

Основният обхват на приложение на този тест е невропсихологичната оценка. И това е така позволява да се получи мярка за внимание и на изпълнителните функции, като инхибиращ контрол на поведението.

По-конкретно, често се използва за наблюдение на ефектите от мозъчно увреждане или за оценка дали има участие на определени области на мозъка, като например фронталния лоб. В допълнение към нараняванията, той може да оцени изпълнителните функции на пациенти с деменции като болестта на Алцхаймер и болестта на Хънтингтън.

Въпреки че не е толкова обичайно, както в предишните случаи, той може да се използва и при оценката на способностите на хора с различни психични разстройства, като шизофрения или, по-често, ADHD.

Библиографски справки:

  • Golden, C.J. (2005 г.). Тест за цветове и думи (Stroop). Мадрид: Изданията на TEA.
  • Almond, M.T. (2012 г.). Психотерапии. Ръководство за подготовка на CEDE PIR, 06. CEDE: Мадрид.

The CIA, Drug Trafficking and American Politics: The Political Economy of War (Януари 2024).


Свързани Статии