Познание: определение, основни процеси и функциониране
Познанието ни позволява да възприемаме нашата околна среда, да се поучим от нея и да си спомним информацията, която сме получили , както и решаване на проблеми, които възникват по време на живота или комуникират с други хора.
В тази статия ще опишем какво точно е познанието и какви са основните когнитивни процеси.
Какво представлява познанието?
Терминът "познание" може да се дефинира като способността на някои живи същества да получат информация за тяхната среда и от обработката им от мозъка да я тълкуват и да я дадат смисъл. В този смисъл когнитивните процеси зависят до голяма степен от сетивните способности, както и от централната нервна система.
Това е концепция с много широк смисъл, която може да бъде приравнена грубо с тази на "мисълта" , Както обаче ще видим по-късно, този термин може да се отнася и за един от процесите или фазите, които съставят познанието: разсъждение, което се припокрива с разрешаването на проблемите.
В областта на психологията познанието се разбира като обработка на всякакъв вид информация чрез умствени функции. От историческа гледна точка това концептуализиране произтича от традиционното разделение между рационалното и афективното; Днес обаче емоцията често се разглежда като когнитивен процес.
В историята много автори са предложили, че познанието, особено това, което се осъществява съзнателно, трябва да бъде основният предмет на изследване в научната психология. Вилхелм Уонд, Херман Еббингхаус или Уилям Джеймс започва да изучава основни когнитивни процеси като памет или внимание в края на 19-ти век.
Сегашните развития в изследването на познанието дължат много на теориите за обработка на информацията и когнитивната ориентация като цяло, много популярни от средата на ХХ век. Тези парадигми благоприятстват консолидирането на интердисциплинарни области, които имат отношение към невропсихологията и когнитивната невронаука.
Основни когнитивни процеси
Факултетите, които оформят познанието, са многобройни; ние ще спрем само в някои от най-общите и уместни , като вниманието, езика и метакогнификацията (или познаването на познанието).
Също така, като вземем предвид настоящите познания, ние ще включим емоцията като когнитивен процес в своята цялост.
1. Възприятие
Терминът "възприятие" се отнася до поемането на стимули от околната среда от сетивните органи и неговото предаване към по-високи нива на нервната система, но също така и към когнитивния процес, чрез който генерираме психическо представяне на тази информация и я интерпретираме. В тази втора фаза се полагат предварителни знания и внимание.
2. Внимание
Обръща се внимание на общата способност да се съсредоточават когнитивните ресурси върху стимули или специфично умствено съдържание; следователно тя има регулаторна роля във функционирането на други когнитивни процеси. Тази способност е разделена на няколко аспекта, така че вниманието може да се разбира като селекция, концентрация, активиране, мониторинг или очаквания.
3. Учене и памет
Ученето се определя като придобиване на нова информация или промяна на съществуващото умствено съдържание (заедно със съответните неврофизиологични корелати). Различни видове обучение са описани, като например класически и оперативни модели за лечение, които са свързани с механизми на синаптично потенциране.
Паметта е концепция, тясно свързана с ученето , тъй като той обхваща кодирането, съхранението и извличането на информация. В тези процеси се включват ключови структури на лимбичната система като хипокампуса, амигдалата, форниксът, ядрото акумбенс или мамуларните тела на таламуса.
4. Език
Езикът е способността, която позволява на хората да използват сложни методи на комуникация , както устно, така и писмено. От еволюционна гледна точка се смята за развитие на неспецифични вокализации и жестове, използвани от нашите предци и които приличат на тези, използвани от други животински видове.
5. Емоция
Въпреки, че емоцията традиционно е била отделена от познанието (разбирана като еквивалентна на мисълта) увеличаването на знанията в психологията разкри, че двата процеса работят по подобен начин , Нивото на активиране на симпатиковата нервна система и мотивацията за приближаване или отдалечаване от стимула са определящи в емоциите.
- Препоръчителна статия: "8 вида емоции (и техните характеристики)"
6. Разсъждения и разрешаване на проблеми
Разсъждението е когнитивен процес на високо ниво, който се основава на използването на по-основни да решават проблеми или да постигат цели около сложните аспекти на реалността. Има различни типове разсъждения в зависимост от това как ги класифицираме; ако го правим от логически критерии, ние имаме дедуктивно, индуктивно и отвличащо мислене.
7. Социално познание
Популяризирането на социалната психология, което се случи през 60-те и 70-те години на миналия век, доведе до засилване на интереса към изучаването на познанието, прилагано към междуличностните отношения. От тази гледна точка са разработени трансцендентални модели, като теории за приписване и теория на схеми за представяне на знанието.
8. Metacognition
Метакогенизиране е способността, която ни позволява да осъзнаваме собствените си когнитивни процеси и да се замисли върху тях. Особено внимание се отделя на метаморфозата, тъй като използването на стратегии за подобряване на ученето и паметта е много полезно за подобряване на когнитивните резултати.
