Dislalia: видове, симптоми, причини и лечение
Терминът dislalia се отнася до трудностите при произнасянето на определени звуци , което може да възникне при деца от различни възрасти. Съгласно новите международни класификации на диагностицирането на психични разстройства звучи нарушение на речта.
В тази статия ще видим какво е dyslalia, какви са неговите видове и причини, както и някои начини за извършване на оценка и лечение.
- Свързана статия: "8 вида нарушения на говора"
Езиково развитие
Устният език е набор от звуци, които са формулирани, за да изразят това, от което се нуждаем, чувстваме или мислим. Става въпрос за поведение, както и когнитивна способност, и го развиваме от първите години от живота. Проявлението му е свързано с узряването на нервната система , особено на сензорната и моторната област. За себе си, тя е свързана с афективните и социални връзки, които създаваме, и с развитието на други познавателни способности.
Artigas и García-Nonell (2008) ни казват, че развитието на езиковите умения съответства на хронологичната възраст на детето. Така, между 0 и 3 месеца, се очаква излъчването на монотонни звуци. Между 9 и 12 месеца се разбират отрицанията и се назначават болногледачи (обикновено мама и татко). От трите се очакват прости въпроси и тяхното слово се разбира от семейното ядро. До 5-годишна възраст можете да разберете какво се случва с вас и да използвате статии; и към 7 години се оформя словесна гъвкавост и се очакват съкращения.
Въпреки това, може да се случи, че в някои случаи хронологичната епоха не съответства на развитието на езика , т.е. не всички деца придобиват същите умения едновременно. Например, някои деца могат да започнат да разбират какво казват хората, но с ограничения да се обясняват. Може също да се случи, че децата се изразяват устно по един бавен начин или с малко гладкост, или могат да се изразяват толкова гладко, че техният език е разбираем. Също така, сред възможностите, които са включени в развитието на езика, е това, което наричаме "dislalia".
Може би се интересувате от Вас: "Брадалиалия: какви са причините, лечението и свързаните с нея симптоми"
Какво е dislalia?
Думата "dislalia" идва от гръцката "dys", което означава "трудност"; и "lalein", което означава "да се говори". Това е трудност при създаването на определени звуци или групи от звуци по начин, който се счита за подходящ. Тя може да бъде открита, например, когато едно дете често прибягва до пропускане на определен звук чрез мълчание или удължаване на гласа. Или ако детето винаги замества същия звук с подобен звук, какво представлява заместител.
Тя също може да бъде видима чрез изкривяване, т.е. когато детето често прибягва до излъчване на приблизителен звук, но това не е това, което се вписва в разговора им. накрая може да се случи, че детето вмъква звук като подкрепа .
Неотдавнашни международни определения
Терминът "dislalia" наскоро беше изместен от международните класификации на психичните разстройства, но той продължава да се използва в ежедневния и специализиран език, за да се позове на фонетичните трудности, които някои деца имат .
За диагностицирането си DSM-V счита, че последната вече не е "дисклазия", а "разстройство на гласа" (TSH). Това е набор от централни промени и собствен фонологичен компонент, които се появяват на нивото на произношението на някои фонеми.
6 вида и причините
Въпреки че класификациите могат да варират, според Aguilar-Valera (2017); Hernández и Rubalcaba (2017), съществуват следните видове dyslalia: физиологични или еволюционни, органични, фонологични, функционални и смесени. Също така, dyslalia може да бъде разделена в зависимост от трудността в специфичното произношение.
1. Физиологични или еволюционни
Счита се за еволюционна dyslalia на случая, в който детето той не повтаря чрез имитация тези думи, които чува , въпреки че развитието и хронологичната му възраст се считат за адекватни за това. Поради това развитието му се дължи на определено зреене на мозъка и на устройството с фоноортикулатори. Обикновено това се случва около 4-годишна възраст и става видимо с погрешно повторение.
2. Органични
Това е dyslalia от функционален тип, когато ставата е свързана с периферните органи, които контролират речта. В този случай децата те използват заместването по-често , пропускането или изкривяването на звука, който се очаква да бъде произнесен.
3. Audiógena
Както подсказва името, това е така е следствие от увреждане на слуха .
4. Функционален
Тя произтича от функционирането на системата за разпознаване на гностиците и практическата производствена система, така че нейната етиология е свързана развитието на когнитивните процеси .
5. Смесени
Както се казва в нейното име, смесена dyslalia е една, в която проявите на предишните видове са представени едновременно.
6. Според произношението
Според специфичните затруднения за произношение според азбуката, Пеня-Касанова, 2014 г. (в Хернадез и Рубалкаба, 2017), ни казва, че Дислацията може да бъде разделена както следва :
- Бетацизъм: в произношението на Б
- Deltacismo: произношение на D
- Gammacismo: произношение на G
- Каппацизъм: произнасяне на К
- Mistacism: произношение на M
- Ротацизъм: произношение на R
- Сигматизъм: произношение на S
Възможни причини, оценка и лечение
Дислиалията има развитие и многочасов курс. Тоест, това се дължи на наличието на различни елементи, сред които може да се намери определена органична функция, както и на родителски стил, който не благоприятства гъвкавостта на езика и комуникацията.
Тя може да бъде оценена чрез теста Glatzel , която отчита носната пропускливост и фонортикулацията; или от теста Rosenthal, който разглежда режима на дишане. Също така е важно да се правят качествени оценки въз основа на наблюдението на изразяването и приемането на реч, за да се определят нуждите от подкрепа в комуникацията.
Леченията включват реч терапия и мускулни упражнения необходими за артикулацията: устните, езика, небцето, сливиците, френулума. Същите упражнения включват активиране на носната и оралната апаратура и е важно те да бъдат планирани с определена честота и ритъм в съответствие с нуждите и зоната на проксималното развитие на детето. В противен случай, далеч от благоприятното развитие, тя може да възпрепятства и да предизвика нетърпение или проявления на безпокойство.
За да се определи подходящо лечение, е важно да се започне, като се знае причината за dyslalia, както и непосредствените нужди както на детето и семейството, така и на непосредствената им среда.
Библиографски справки:
- Aguilar-Valera, J.A. (2017). Комуникационни нарушения от DSM-V. Необходимостта от диференциални диагнози. Бележници за невропсихология (11) 1: 144-156.
- Hernández, A. и Ruvalcaba, I. (2017). Езикови нарушения Възстановена на 31 юли 2018 г. Налична на // s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Tranches-of-the-language.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1533037090&Signature=grC1KSPM7lu6uMiWTjlnBZEU9VQ%3D&response-content-disposition=inline % 3B% 20 име на файл% 3DTests_of_language_University_of_G.pdf.
