Защо обществото отхвърля ярки момичета?
Във време, когато махисмо изглежда да се оттегли в много държави, има парадоксален факт: момичетата имат същата способност като момчетата, когато става дума за учене, но те се лекуват по-често и когато Те се открояват за своите способности, често срещат отхвърляне на хората от тяхната среда.
И не, това не е въпрос на завист. И така ... какво става?
Проблем, свързан с самочувствието
Изследователят Хайди Грант Халвърстон Преди известно време написа, че част от причината, поради която момичетата са склонни да не са толкова упорити и упорити, е начинът, по който те виждат себе си, т.е. тяхната самоконцепция. Идеята е, че момчетата и момичетата възприемат способностите си по различен начин, но не поради генетичните различия, а поради начина, по който те са се научили да мислят за себе си. По-конкретно, той вярва ярките момичета или тези със специални таланти са склонни да вярват, че са родени със серия от способности, които не могат да променят , докато децата, независимо от техните способности, вярват повече в възможността за подобряване на обучението.
Когато децата срещат трудности, защото има нещо, което не разбират или все още не са се научили да правят, хората в тяхната среда ги насърчават да продължат и им се напомня значението на културата на усилието.
В случая на момичетата, обаче, снизхождението ограничава тяхното учене. Когато вършат нещо добро, те се възнаграждават с любезни думи за това колко готови са те или колко добре се обучават. Това, което по принцип е нещо положително, има двоен ръб: момичетата интернализират един вид дискурс, който постоянно им напомня, че ако успеят в дадена задача, това е така, защото те "са такива" , защото е част от тяхната идентичност, а не репертоара от поведението, което са научили.
Създаване на култура на стигмата
По този начин, когато забележат, че има нещо, което не знаят как да направят, те вярват, че това е така, защото просто не са направени за тези задачи. По същия начин, Те ще бъдат изненадани, когато други момичета се опитват много трудно да овладеят нещо, което първо не знаят как да направят , а понякога и те могат да бъдат стигматизирани. По този начин се създава култура, в която се интернализира идея, която убива възможностите за развитие на много талантливи млади хора.
Тогава блестящите момичета трябва да се справят с двойна пречка: трудността да изучат уменията, необходими за подготовката за живота на възрастните, и в същото време сложността на управлението на отрицателните реакции, които техните умения произвеждат. Но, разбира се, това отхвърляне не се ражда само на други момичета, а на много други хора, поради наследството на мачимо.
Отпечатъкът на machismo в умни момичета
В момента има много проучвания, които сочат към любопитен феномен: в сравнение с мъжете жените са по-склонни да получат отрицателни реакции когато те приемат роля на авторитет. Това означава, че жените, които се държат агресивно, намират повече проблеми, отколкото мъжете, когато става дума за утвърждаване, дали искат увеличение, преговарят за разпределението на задачите или предлагат инициативи и стратегии.
Това несъответствие между мъжете и жените може да има своя произход през детските години, по начина, по който момчетата и момичетата взаимодействат помежду си по време на почивка, групови дейности. Ролята на жените традиционно се свързва с домакинската работа и отглеждането на синове и дъщери , контекст, характеризиращ се със стабилност и в който човек не може да изпъкне над другите хора. Конкурентоспособността в нестабилен и променящ се контекст бе задачата на мъжете, които напускат къщата да печелят пари, като се диференцират от конкуренцията.
Това прави мъжката роля по-свързана с индивидуализма и диференциацията чрез усилие, докато жените се придържат към много по-отделни роли. Наличието на ярки и талантливи момичета, които се борят да усъвършенстват своите умения и които не се притесняват да възприемат нисък и дискретен профил, се сблъсква с тази концепция за задачите на мъжете и жените.
заключителна
Ако момичетата със специални таланти получат обратна връзка Отрицателното от страна на други хора е, всъщност, защото там, където се провежда обучението на тези непълнолетни, съществува и културен контекст с по-голяма или по-малка степен на маскизъм.
Трябва да се приеме, че справянето с този социален и колективен проблем също ще подобри нещо толкова индивидуално, колкото всеки от тези млади жени изпита своя потенциал, без да бъде заклеймяван от него.
